《逍遥游》教案sun

教案《逍遥游》教案一、引言1.1背景介绍：《逍遥游》是庄子哲学思想的代表作之一，通过描述逍遥游的境界，表达了庄子对于自由、无拘无束的追求。1.1.1庄子简介：庄子，战国时期道家学派代表人物之一，主张

2021年《庄子·逍遥游》读后感

2021年《庄子·逍遥游》读后感2021年《庄子·逍遥游》读后感1一提到庄子，我们就会想到他的《逍遥游》。小时候，曾在语文书上读过简化版的《鹏程万里》，却从没有真正感受过“乘物以游心”的逍遥，从没有真

读《逍遥游》有感

读《逍遥游》有感 读《逍遥游》有感1　　"乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉？"在庄子眼中，如果做到这样，就达到了绝对的真正的自由。然而，且不说人是否能达到这一境界，就算达到了，也是要

逍遥游节选课件

- 游子吟□ 孟　郊慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖①。岁暮到家　　　　　　　　□ 蒋士铨爱子心无尽，归家喜及辰②。寒衣针线密，家信墨痕新。见面怜清瘦，呼儿问苦辛

逍遥游小测及答案展示

《逍遥游》小测一一．指出下列各句中的通假字 1、北冥有鱼 “ ”通“ ” 3、小知不及大知“ ”通“ ” 2、三餐而反“ ”通“

探秘仙境：详解《逍遥游》教案

本文将带大家一起探秘仙境，详解教育界传奇中的经典之作——《逍遥游》教案。相信大家对于这一教案一定都有所耳闻，今天我们就一起来探究一下它的魅力所在。《逍遥游》教案的起源要谈到《逍遥游》教案的起源，不得不

2024年逍遥游读后感范本

2024年逍遥游读后感范本《逍遥游》是明代文学家杨慎所创作的一首诗歌作品，以描绘艳丽的自然风光和表达人生豁达情怀为主题而闻名。作为一首经典的文学作品，《逍遥游》在诗歌学习中具有重要的地位。在2024年

逍遥游情景式默写

- 1、庄子《逍遥游》中，用“水”和“舟”的关系设喻，说明世间万物都要凭借外力才能活动的道理的句子是_______，________。2、庄子《逍遥游》中用“________，________”两句强

逍遥游省优质课一等奖金景友资料

逍遥游   庄子 瑞安中学  金锦友 一、从同样出自《庄子》一书的故事：惠子相梁引出    惠子相(xiàng)梁①，庄子往见之。或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。”于是惠子恐，搜于国中三日三夜。庄子往

逍遥游故事教案设计

逍遥游故事教案设计故事教案设计一、教学目标读懂《逍遥游》这篇诗歌，理解其中蕴含的文化内涵。分析诗歌所描述的自然景象与人生哲学，并探究其意义。培养学生的审美情趣和文学修养，提高学生的文学鉴赏能力和评价能

《逍遥游》教学设计

《逍遥游》教案第一课时【教学目标】 1、熟读课文，疏通文句，弄懂文意 2、掌握文中的通假字、古今异义、一词多义以及文言特殊句式 3、学习本文运用比喻、夸张、拟人等修辞手法，借用寓言说理的写作技巧

逍遥游(教师中心稿) 教案教学设计

逍遥游(教师中心稿) 教案教学设计 涛声依旧 一、教学目标： 1、大体了解庄子其人及其作品的根本思想 2、体会作者如何运用神话传说，借助丰富的想象和生动的比喻来说明深刻的道理 3、积累词语：志、图、名