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数列教育教学资源:为学生提供学习资源

数列是数学中常见的一个概念,也是基础的数学内容。但很多学生对于数列的掌握不够熟练,导致对于高中数学的后续学习产生了困难。为了帮助学生更好地掌握数列,提高他们的学习效果,教育教学资源必不可少。今天,我们

高考数学总复习-上海版6-数列与极限

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2004-2006年高考数学试题一、高考试题2004 (理8、文9) 已知数列{an}的前项和,其中a、b是非零常数。则存在数列{}、{}使得 C(A)an=+ 其中{}为等差数列,{}为等比数

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《斐波那契数列》主题探究教学设计方案一、概述本主题为人教课标必修5第二章——《数列》中关于有阅读与思考的内容.本主题是在已有数列基本知识的基础上,探索斐波那契数列的发展历史、实际生活中的斐波那契数列,

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