初中体育与健康教育科学九年级（2023年新编） 体能与锻炼学习途中跑技术

学习途中跑的技术1、技能目标：通过学习，让学生掌握途中跑的技术学2、认知目标：通过学习，让学生了解途中跑的基本知识，场田径场一块习并掌握途中跑的基本训练方法地篮球4个目3、情感目标：培养学生团结合作、

小学《体育与健康》人教版小学水平二《途中跑》教学设计和反思

小学《体育与健康》人教版小学水平二《途中跑》教学设计和反思　　教材分析　　1、 跑是人体最基本的活动技能，短距离快速跑在小学各年级教材中都出现，其中途中跑技术又是整个跑的过程中最重要的技术环节，也

初中体育与健康人教7～9年级第5章 田径100米途中跑1

100米途中跑（课时一）一一高抬腿 教案班级九年级三班 课时 第一课时人数 54教学目标认知目标通过本课学习，让学生了解100米途中跑技术的动作要领，进 一步提高跑的速度。技能目标1、通过练习，70%

初中体育与健康人教九年级 课程目标与教学内容设计构思途中跑

一、课的设计：本节课的教学对象为初一年级的学生，从学生的整体水平来看，无论是身体素质还是技能、技术都相对较 差。因此，本着体育教学大纲的精神，这堂课以提高学生的身体素质为主，着重抓学生的速度耐力，并辅

小学体育六年级《途中跑》说课稿PPT文档24页

- 小学体育六年级《途中跑》说课稿 - 26、机遇对于有准备的头脑有特别的亲和力。27、自信是人格的核心。28、目标的坚定是性格中最必要的力量泉源之一，也是成功的利器之一。没有它

小学体育与健康人教5～6年级全一册第三部分体育运动技能途中跑1

班级：5-6年级人数：40-50人教师：马凯歌教学内容50米途中跑技术场地器材：操场、跑道、标志盘教学目标1、认知目标：80%的学生了解途中跑提高步幅的技术动作要领、进一步提高跑的速度，为50米跑打下

小学体育人教五年级全一册第三章田径五年级途中跑教学设计

《途中跑-摆臂技术》教学设计教学阶段：水平三 教学班级：五年级一、指导思想依据新课标的要求，在新课程标准和“健康第一”课程理念指导下，将枯燥的耐 久跑教材游戏化、自主化，以学生身心发展为基础，根据新课

小学体育六年级途中跑说课稿市公开课一等奖市赛课获奖课件

- 践行顶层设计，贯彻三性课堂－－－<<途中跑>>说课稿 - 说课内容 - 　　1、中长跑—— （途中跑） 　　2、游戏——“老虎、棒子、鸡”

初中体育 短跑中的途中跑教学设计学情分析教材分析课后反思

教学设计短跑中的途中跑是体育与健康课程水平三，它是学习和掌握体育 项目必须具备的基础知识。通过途中跑的练习不仅可以提高人体神经 过程的灵活性，而且可以培养学生强烈的竞争意识和顽强拼搏的精神。学生是学习

小学体育与健康人教四年级全一册第三部分体育运动技能途中跑与呼吸节奏及游戏

途中跑与呼吸节奏及游戏科目：体育 年级：4年级 教学时间：1课时教学目标：1、正确掌握途中跑的姿势和呼吸方法。2、发展放松能力，掌握合理的跑步节奏，合理分配体力。3、激发学生主动参与和大胆展示的意识，

小学体育六年级途中跑说课稿市公开课一等奖市赛课获奖课件

- 践行顶层设计，贯彻三性课堂－－－<<途中跑>>说课稿 - 说课内容 - 　　1、中长跑—— （途中跑） 　　2、游戏——“老虎、棒子、鸡”

小学体育与健康人教六年级全一册第三部分体育运动技能50米途中跑

体育与健康课〈〈50米的途中跑〉〉科目：水平三体育 教学对象：六二班 教师：赵有琼 课时：第三课时教学 内容50米的途中跑教 学 目 标1、认知目标：初步掌握途中跑的动作方法，并能把所学的起跑技术与途