《通信原理》教学大纲

通信原理课程教学大纲一、课程的基本信息适应对象：通信工程课程代码：23E00515学时分配：64=54 （理论）+10 （实验） 赋予学分：4先修课程：概率论与数理统计、数字电 路、通信电子线路、信号

通信原理时域均衡

- 5.9 时域均衡 - 理论上存在理想的基带传输特性,但实际中,由于设计误差以及信道特性的变化,总是存在一定的码间干扰 - 问题的提出

简明通信原理第3章信道

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通信原理实验七

实验七 抽样定理实验一、实验目的了解抽样定理在通信系统中的重要性。掌握自然抽样及平顶抽样的实现方法。理解低通采样定理的原理。理解实际的抽样系统。理解低通滤波器的幅频特性对抽样信号恢复的影响。理解低通滤

通信原理单项选择题

通信原理单项选择题 单项选择题 1．数字通信相对于模拟通信具有（ ）。A．占用频带小 Ｂ．抗干扰能力强 C．传输容量大

张萍《通信原理精品教学》第3章

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通信原理电子版讲义--lwj通信原理实验

通信原理仿真实验 0011817李武军写在前面：其他理论与实现分析，请参考 HYPERLINK "http://www.5thweb.net" www.5thweb.net实

通信原理课程总结

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《通信原理》课程教学大纲

通信原理IPrinciples of Communication I一、 课程基本情况课程类别：专业主干课课程学分：4 学分课程总学时：64 学时，其中讲课：64 学时课程性质：必修开课学期：第5学期

通信原理_随机信号（PPT74页)

- 通信原理 - 第3章 随机过程 - * - 第3章 随机过程 - 3.1 随机过程的基本概念

复旦通信原理课程设计

复旦通信原理课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解并掌握通信原理的基本概念，包括信号、系统、噪声等；2. 掌握通信系统的基本模型及其组成部分，了解各种调制解调技术的原理及应用；3. 学会分析

通信原理I第3次课教案

第3章 随机信号分析.学习本章的意义：通信系统中传输的信号和信道中存在的噪声都具有随机性，我们需要借助随 机过程的理论来认识随机信号和信道噪声并掌握其特性。.本章学习的主要内容：,随机过程及其统计特性