腾讯文库搜索-造就一大批拔尖创新人才
拔尖创新人才的内涵与成长规律
拔尖创新人才的内涵及成长规律 陈敬贵 张鲜元 刘黎一、造就拔尖创新人才是高等教育的重要使命2005年3月28日,温家宝总理在国家科学技术奖励大会上宣布,要把我国
拔尖创新人才综合素质培养体系建设的理论与实践
拔尖创新人才综合素质培养体系建设的理论与实践摘耍:文章结合拔尖创新人才培养的现状及迫切需要,针对拔尖 创新人才综合素质培养体系的问题提出、概念界定、国内外现状分析、制 定原则和体系设计,全面系统地分析
如何成为拔尖创新人才
2023如何成为拔尖创新人才 如何成为拔尖创新人才 第一,拔尖创新人才不可能过早挑选出来进行专门培养; 第二,创造力是与生俱来的,人人都有成为拔尖创新人才的可能; 第三,创造力必须建立在坚实
拔尖创新人才的内涵及成长规律
拔尖创新人才的内涵及成长规律陈敬贵 张鲜元 刘黎一、造就拔尖创新人才是高等教育的重要使命2005 年3月28 日,温家宝总理在国家科学技术奖励大会上宣布,要把 我国建设成为具有国际影响力的创新型国家,
论我国高校拔尖创新人才培养模式
论我国高校拔尖创新人才培养模式 (1.中国矿业大学管理学院, 江苏 徐州 221116;2.中国矿业大学力建学院,江苏 徐州 221116) 摘 要:拔尖创新人才是具有较强在综合能力素质与创
高等学校培养拔尖创新人才的途径
高等学校培养拔尖创新人才的途径[摘要] 拔尖创新人才是在某一领域具有潜质的、创造性的高层次、高技术专门人才。拔尖创新人才培养对于凸显国家核心竞争力、提高高等教育质量具有重要的意义。高等学校作为培养拔尖
2024年中学拔尖创新人才选拔与培养方案
2024年中学拔尖创新人才选拔与培养方案____年中学拔尖创新人才选拔与培养方案一、背景分析当前,创新已成为推动经济社会发展的重要力量,创新人才的培养也成为各国关注的焦点。在我国,培养一批拔尖创新人才
拔尖创新人才培养报告
积极推进新课程改革 打造特色品牌 提升师生综合素质2007—— 四川省射洪县柳树中学培养拔尖创新人才特色学校建设发展规划一、指导思想以邓小平理论、 “三个代表”重要思想为指导,全面落实科学发展观,学校
湖北省普通高校拔尖创新人才培育试验计划
湖北省普通高校拔尖创新人才培育试验计划工业设计专业拔尖创新人才培育试验计划申报书武汉理工大学艺术与设计学院2010年9月25日指导思想为实现我国建设创新型国家的总体要求,武汉理工大学工业设计拔尖创新人
基础教育拔尖创新人才培养模式的探索
基础教育拔尖创新人才培养模式的探索摘要:我国目前的教育正处于一个急需转型面向国际化的阶段,我们要提高国家的竞争力,必须要有培养拔尖创新人才的能力。因为这些少数极具天赋的人是将来这个社会的主要引领者,是
德树中学拔尖创新人才选拔与培养方案
德树中学拔尖创新人才选拔与培养方案〈〈国家中长期教育改革和发展规划纲要(-年)》强调创新人才培养模式探索发现和培养创新人才的途径促进学生全面而有个性的发展,结合省市中长期教育改革和发展规划纲要精神,并
泉州五中拔尖创新人才培养方案
泉州五中“泉州市青少年创新能力开发实验基地”工作方案(试行)拔尖创新人才是具有执着的进取精神、主动进行自主学习与探究的习惯、较强的分析与质疑能力、积极的创造动机与创新习惯的富有创新能力的人才。培养拔尖