腾讯文库搜索-逻辑电路与自动控制
2021_2022学年高中物理第4章闭合电路欧姆定律和逻辑电路第4节逻辑电路与自动控制学案鲁科版选修3_120210604379
第4节 逻辑电路与自动控制[学习目标] 1.初步了解简单的逻辑电路及表示符号。( 物理观念)2.通过实验理解“与”“或”和“非”门电路在逻辑电路中的结果与条件的逻辑关系,会用真值表表示一些简单的逻辑关
2019-2020年高中物理课时跟踪检测十五逻辑电路与自动控制鲁科版选修
2019-2020年高中物理课时跟踪检测十五逻辑电路与自动控制鲁科版选修1.逻辑电路的信号有两种状态:一是高电位状态,用“1”表示;另一种是低电位状态,用“0”表示。关于这里的“1”和“0”,下列说法
高中物理 课时跟踪检测(十五)逻辑电路与自动控制 鲁科版选修3-1
课时跟踪检测(十五) 逻辑电路与自动控制1.逻辑电路的信号有两种状态:一是高电位状态,用“1”表示;另一种是低电位状态,用“0”表示。关于这里的“1”和“0”,下列说法中正确的是( )A.“1”表
交通灯控制逻辑电路设计
交通灯控制逻辑电路设计 黑 龙 江 工 业 学 院 数字电子技术课程设计报告 院 系:电气与信息工程系 专业班级:14电气本八 姓
定时控制器逻辑电路设计
定时控制器逻辑电路设计作者:xxx 指导教师:xxxx xxx[摘要]为了能使一起在特定的时间内工作,通常需要人在场干预才能完成。本课程设计的定时控制器,就是能使你不在时,仪器也能按时打开和关闭。例如
家用电风扇控制逻辑电路设计
课 程 设 计 课程名称 数字电子技术 课题名称 家用电风扇控制逻辑电路设计 专 业
交通灯控制逻辑电路设计
黑 龙 江 工 业 学 院数字电子技术课程设计报告 院 系:电气与信息工程系 专业班级:14电气本八 姓
交通灯控制逻辑电路设计实验报告
?数字设计?课程实验报告实验名称:交通灯控制逻辑电路的设计与仿真实现学 员:学 号:培养类型: 年 级: 专 业: 所属学院: 指导教员: 职 称: 实 验
【教学设计】《逻辑电路和控制电路》(教科版)
《逻辑电路和控制电路》◆ 教材分析逻辑电路是指以实现二进制数字运算为目的的电路, “逻辑电路”的实现,也需要依靠我们常见的各种电路连接方式以及控制元件。 教材在对三种基本逻辑电路对应的实现方式进行介绍
2021_2022学年高中物理第4章闭合电路欧姆定律和逻辑电路第4节逻辑电路与自动控制作业含解析鲁科版选修3_1202106042151
逻辑电路与自动控制(时间:15分钟 分值:50分)一、选择题(本题共6小题,每小题6分,共36分)1.新交通法规定,不系安全带属于违章行驶。假设系安全带时为“1”,未系安全带时为“0”,当输出“1”时
高二物理逻辑电路和控制电路
- 逻辑电路和控制电路 - 3—1 - - - 只有电子设备的输入和输出之间形成一定的逻辑
家用电风扇控制逻辑电路设计
课程设计说明书题 目: 家用电风扇控制逻辑电路设计课程名称: 数字电子技术 学 院: 电子信息与电气工程学院 学生姓名: 张争光