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马文平:通过复习字词句(字不离词,词不离句)比较中让学生说说以前的小英是什么样的?板书“忧郁”然后找出写小英“忧郁”的一段抓住关键词语学习、体会、理解小英的忧郁,联想小英还有什么时候只能默默的坐在教室

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小学红领巾广播站制度是指在小学中设立一个广播站,由学生担任广播员,负责播报学校相关信息、宣传活动和提供服务。制度的目的是培养学生的责任感、组织能力和口头表达能力,同时提供一个宣传和交流的平台。以下是小

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