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《邓稼先》课文教学设计
《邓稼先》课文教学设计 《邓稼先》课文教学设计 1.朗读课文，理解文章的内容，体会作者的感情。 2.探究文章在构造思路上的特点。 一、导入新课(1分钟) 今天，我们伟大的中华民族之所以
《邓稼先》教学设计和反思
申报序号 陕西省教育学会第五届优秀教学设计稿件封面作者姓名麻晓玲电话0913—6121376所属市 县区渭南市白水县手机13087615390工作单位白水县城关一中单位类型初中邮政编号715600稿件
八年级语文《邓稼先》教学设计
八年级语文《邓稼先》教学设计 课文是一篇阅读课文，是一篇回忆性散文，也是一篇典范的人物传记。教师应通过阅读指导，让学生充分了解传记文学的渊源和特点。 文章的 ___是文章主人公的好友，是—位获
双重设计在中小学语文教学中的应用邓稼先课文教案设计
双重设计在中小学语文教学中的应用-邓稼先课文教案设计随着社会发展和教育体制改革的不断深入，语文教育也逐步进入到了以学生为中心的教学模式。为了更好地满足学生的需求并提高学生的学习兴趣，各种教学模式和方法
带教案的《邓稼先》教学设计：如何引导学生阅读并全面了解邓稼先的成就
邓稼先是我国著名的科学家，他对我国科学事业的发展做出了重要的贡献。为了让学生更好地了解邓稼先的成就，我们需要设计一份带教案，引导学生深入阅读邓稼先的生平事迹和学术成果，了解他对我国科学技术事业发展的重
七年级语文下册《邓稼先》教学设计（4篇）
七年级语文下册《邓稼先》教学设计（精选4篇） 七年级语文下册《邓稼先》教学设计（精选4篇） 作为一名为他人授业解惑的教育工作者，常常需要准备教学设计，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力
2021年《邓稼先》第一课时教学设计
《邓稼先》第一课时教学设计 《邓稼先》第一课时教学设计 1．朗读课文，理解文章的内容，体会 ___的感情。 2．找出文中的直接赞美邓稼先的语句，探究在记叙基础上议论、抒情的特点。 3．学习
七(下)课文《邓稼先》教学设计
七(下)课文《邓稼先》教学设计 邓稼先在艰苦的条件下克服困难，完成原子弹的理论设计，为第一颗原子弹的爆炸作出贡献。下面是的关于《邓稼先》教学设计，欢迎大家参考! 教学目标:
七年级下语文：1-邓稼先（教学设计）
1.《邓稼先》教学设计【教学目标】1、了解邓稼先，感受科学巨人的献身精神和“纯正”人格，获得人生启迪。2、找出文中的直接赞美邓稼先的语句，探究在记叙基础上议论、抒情的特点。3、体会课文语言平实、感情真
《邓稼先》的教学设计方案
《邓稼先》的教学设计方案 教学目标： 1．朗读课文，理解文章的内容，体会作者的感情。 2．找出文中的直接赞美邓稼先的语句，探究在记叙基础上议论、抒情的特点。 3
邓稼先优秀教学设计（5篇）[修改版]
第一篇：邓稼先优秀教学设计今天语文网小编分享的《邓稼先》教学设计，希望能够帮助到大家。教学目标：知识和能力目标：1. 积累并理解“宰割、筹划、彷徨、马革裹尸、鞠躬尽瘁、死而后已”等词语，并学会运用。2
《邓稼先》 6教学设计
《邓稼先》 6教学设计 【教学创意】 此课的教学创意是：发现阅读。 发现阅读，就是在阅读过程中，发现课文中自己认为很精妙贴切的美点，然后用自己的话按照一定的表达句式把它表
