郁达夫《故都的秋》公开课教案

《故都的秋》公开课教案（定）城南中学 徐文一、教学目标1.能抓住“清、静、悲凉”来赏析故都的秋，感受本文形散神聚的结构特点。2.体会作者对故都的秋深深眷恋及内心的落寞、悲凉之感，初步掌握以情驭景、以

有关秋天的诗句 郁达夫 故都的秋

- 秋 - 郁达夫 - 故都的 - 有关秋天的诗句 - 寒山转苍翠，秋水日潺湲。倚仗柴门外，临风听暮蝉。

郁达夫故都的秋教学设计两篇

郁达夫《故都的秋》教学设计两篇 《故都的秋》教学设计第一篇  教材分析： 《故都的秋》是郁达夫先生散文的代表作，也是现代散文史上的抒情极品。它感情浓厚、意味隽永、文辞优美。文

郁达夫《故都的秋》公开课教学设计

《故都的秋》公开课教学设计城南中学 徐文教材分析《故都的秋》是郁达夫对故都秋景的细腻描摹中流露出内心的眷念和落寞之情的抒情散文，全文紧扣故都秋“清、静、悲凉”的特点，描绘了“秋院静观图”、“秋槐落蕊

郁达夫《故都的秋》实用课件

- 郁达夫《故都的秋》实用ppt课件 - 作品背景与作者简介文本解读与赏析艺术手法与风格特点探讨主题思想阐释及价值意义挖掘知识拓展：其他类似作品欣赏与比较互动环节：课堂讨

高中语文郁达夫《故都的秋》赏析

高中语文郁达夫《故都的秋》赏析高中语文郁达夫《故都的秋》赏析 1、正确认识文章主线对文章的统率作用： 文章的主线统率全文的各个部分。本文贯穿全文的情感主线，就是“清、静、悲凉”。这里的

郁达夫《故都的秋》优美段落赏析

郁达夫《故都的秋》优美段落赏析 郁达夫《故都的秋》优美段落赏析 在北平即便不出门去吧，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋来住着，早晨起来，泡一碗浓茶，向院子一坐，你也能看的到很高很高碧绿

由郁达夫故都的秋看情与景的关系

- 由郁达夫《故都的秋》看情与景的关系 - 引言郁达夫及其作品《故都的秋》情与景的关系《故都的秋》中的情与景结论 - 引言

经典散文双语郁达夫《故都的秋》

经典散文双语郁达夫《故都的秋》 　　经典散文双语郁达夫《故都的秋》　　秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的;可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。我的不远千里，要从杭州赶上青岛，更要从青

《故都的秋》教学参考——刘海粟与郁达夫

刘海粟与郁达夫 丘峰 　　年前在新加坡大学访问，在该校图书馆查阅了不少文献资料，成此文。　　

郁达夫《西溪的晴雨》阅读练习及答案

郁达夫《西溪的晴雨》阅读练习及答案阅读下而的文字，完成后面的问题。（共21分）四溪的晴雨郁达夫西北风未起，蟹也不曾肥，我原晓得芦花总还没冇前两星期，源宁來看了西湖，说 他倒觉得有点失望，因为湖光山色，

高一语文必修2习题第一单元2故都的秋郁达夫双基限时练含答案

双基限时练（二）故都的秋一、基础测试下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是（）驯鸽(xiin) 潭.寺(zh&) 平K(z6) 椭圆形(tu6) 哭 & (qi) 漕意识(qidn) 夹袄(jid)