部编三下语文《燕子》公开课教案教学设计

燕子本教案为省级小学语文优质课评比一等奖一、教学目标（一）通过多种方法正确识记“伶” “俐”等8个生字，掌握多 音字“散” “杆”的用法，理解并积累“剪刀似的尾巴”等词语，正 确书写“凑” “拂”等5

优质课部编三下语文《燕子》公开课教案教学设计【一等奖】

燕子本教案为省级小学语文优质课评比一等奖一、 教学目标（一） 通过多种方法正确识记“伶”“俐”等8个生字，掌握多 音字“散” “杆”的用法，理解并积累“剪刀似的尾巴”等词语，正 确书写“凑” “拂”等

优质课部编三下语文《燕子》公开课教案教学设计【一等奖】

燕子本教案为省级小学语文优质课评比一等奖一、 教学目标（一） 通过多种方法正确识记“伶”“俐”等8个生字，掌握多 音字“散” “杆”的用法，理解并积累“剪刀似的尾巴”等词语，正 确书写“凑” “拂”等

三下语文《燕子专列》优质课教学设计

三下语文《燕子专列》优质课教学设计 三下语文《燕子专列》优质课教学设计 　　1.知识与能力：正确、流利、有感情地朗读课文。能联系上下文理解重点词句的意思，把握全文的主要内容。 　　2.过程与方法：在引

《燕子专列》公开课教学设计

《燕子专列》公开课教学设计 　　《燕子专列》是一篇人文情惊较浓的文章，因此本设计力图表达以情为基点、以读为主线、以悟为手段的新课程理念，让学生在步步推移的多种读式之中，以详细的语言为载体，深层感悟课文

燕子公开课教学设计

2.燕子教学目标：.认识“伶、俐”等8个生字，读准多音字“散、杆”，会写“凑、拂”等 13个字，会写“乌黑、活泼”等15个词语。.边读课文边想象画面，读出对燕子的喜爱之情。背诵第一至三自然段。.积累“

《燕子过海》公开课教学设计

《燕子过海》公开课教学设计《燕子过海》公开课教学设计教学目标.体会燕子过海的辛苦和艰难，懂得要爱护益鸟燕子。.学会本课生字11个，理解寒冷、昼夜、疲倦、崇敬等词义。.运用前两课学到的理解句子意思的方法

小班小燕子公开课教案

教案小班小燕子公开课教案一、引言1.1设计意图：通过引入小燕子的形象，激发学生的兴趣和好奇心，为后续的教学内容做铺垫。1.2教学方法：采用问题引导法，通过提问引导学生思考和探索小燕子的特点和习性。1

《燕子》第2课时示范公开课教案【部编人教版三下】

《燕子》教学设计 第2课时 【教学目标】.学习第3—5自然段，边读边想象画面，感受燕子飞行和休憩时的画面美，读出对燕 子的喜爱之情。背诵第3自然段。.体会文中优美生动的语句。【教学重点】学习第3—5自

《燕子》公开课教学设计

《燕子》公开课教学设计 　　1、学会课文中的生字新词; 　　2、正确理解课文中的长句子，初步掌握读懂长句子的根本方法，体会祖国的语言美; 　　3、能有感情地朗读课文，背诵课文第四自然段; 　　4、通过

《燕子》第1课时示范公开课教案【部编人教版三下】

《燕子》教学设计第1课时【教学目标】.认识“伶、俐”等9个生字，读准多音字“散、杆”，会写“凑、拂”等13个字， 会写“乌黑、活泼”等15个词语。.边读边想象画面，感受燕子的活泼可爱和春天生机勃勃的景

一年级语文下册《燕子妈妈笑了》教学设计（精选优质公开课获奖教案教学设计13篇）

一年级语文下册《燕子妈妈笑了》教学设计（精选优质 公开课获奖教案教学设计13篇）2022-12-12一年级语文下册《燕子妈妈笑了》教学设计（精选13篇）一年级语文下册《燕子妈妈笑了》教学设计篇1设计思