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部编世界历史西欧庄园
- 学习目标: 1、通过阅读教材,知道西欧中世纪乡村的典型组织形式是庄园;知道领主和佃户之间的关系;了解西欧庄园的管理情况、农民的生产、生活情况等基本史实。 2、通过西欧庄园里领主和佃户之间的关系以及
九年级历史上册世界历史第八课西欧庄园重点笔记
九年级上册世界历史第三单元 封建时代的欧洲第八课西欧庄园重点笔记一、庄园的领主与佃户:1、概况:9世纪开始出现庄园,大约到11世纪,庄园遍布欧洲各地。2、性质、特点:在领主统治下,庄园是一个独立的
新人教九年级世界历史西欧庄园
- 第2页/共28页 - 第3页/共28页 - 庄园——西欧中世纪乡村的典型组织形式 - 庄园里生活着哪些人?他们是怎
九上历史教案第8课西欧庄园
第8课 西欧庄园 INCLUDEPICTURE "学习目标.tif" \* MERGEFORMAT 1.通过阅读教材,知道西欧中世纪乡村的典型组织形式是庄园;知道领主和佃户之间的关系;了解西欧庄园的管
部编人教版九年级历史上册第8课西欧庄园教案
第8课西欧庄园教案课题西欧庄园 课型 新授 班级 序号 08 授课人教学分 析教材分析西欧中世纪乡村的典型组织形式是庄园。本课需要学生重点了解庄园的特 点,并通过讨论的方式比较西欧佃户与中国封建社会农
人教版部编九年级历史上册第8课西欧庄园教案
人教版部编 九年级历史上册第 8 课 西欧庄园教案锦屏县第四中学 2018-2019 第一学期课堂助学案年级九年级学科历史教学内容第 8课西欧执教人龙本宁 龙先德新授的乡村与城市课型石万云 林小琬
部编九年级历史上西欧经济和社会的发展
- 西欧农村起变化 - 背景图:西欧农民逃亡城市 - - 第2页/共18页 - 11世纪以后西欧农村还
部编人教版历史九年级上册第8课《西欧庄园》教案
部编人教版历史九年级上册第 8 课《西欧庄园》教案 第 8 课西欧庄园 一、教学目标: 知识与能力: 中世纪的概念;庄园;庄园土地分类;庄园法庭等基本概念,史实。 过程与方法: 通过本课的研究,知道西
部编版九年级年级历史第8课《西欧庄园》教案
教学设计(2500 字左右)教材: 《中国历史》 (统编教材 九年级上册)单元:第三单元 封建时代的欧洲课题:第 8 课 西欧庄园一、教学分析(500 字以内)1.本课的单元地位分析:本单元学习的内容
初中历史人教九年级上册 封建时代的欧洲 西欧庄园教学设计
第8课西欧庄园教学设计:教学目标:了解西欧庄园的管理情况、农民的生产情况等基本史实教学重点:西欧庄园的特点教学难点:比较西欧庄园中的农民与中国古代社会农民的异同教学过程:一、导入:西欧中世纪乡村的典型
初中历史西欧庄园教案
初中历史西欧庄园教案 下面是我为大家准备以下的内容,洗对你们有所帮助, 初中历史西欧庄园教案一 【学习目标】 1.通过阅读教材,知道西欧中世纪乡村的典型组织形式是庄园
部编历史九上西欧庄园教学学习教案
- 部编历史九上西欧(Xīōu)庄园教学 - 第一页,共14页。 - “中古”:也称“中世纪” ,指封建社会历史(lìshǐ)阶段。封建时代的欧洲乡