(2019新品)部编版小学四年级语文上册5一个豆荚里的五粒豆课时练习题及答案

一个豆荚里的五粒豆第一课时一、在带点字的正确读音后边画“√”。豆荚（ji á ji ā） 僵直（ qi āng ji āng） 监犯（ yīn qi ú）． ． ．二、看拼音写词语。wān d òu

人教部编版小学四年级上册语文 第2单元 一个豆荚里的五粒豆(教案)

第二单元单元教学总览【教材分析】1.单元主题：本单元课文是围绕“从不同的角度去思考问题”这个专题编排的。由《一个豆荚里的五粒豆》 《蝙蝠和雷达》 《小电影院》三篇精读课文和《呼风唤雨的世纪》一篇略读课

小学四年级上册第5课-“一个豆荚里的五粒豆”教案(部编版)

【教学要求】.让学生认识“豌、按”等9个生字，会写“豌、按”等14个字，会写“豌豆、 按照”等17个词语。.让学生在阅读时，能够积极思考，针对课文局部和整体提出自己的问题。.使学生能够借助问题理解课文

四年级语文一个豆荚里的五粒豆教学反思

四年级语文一个豆荚里的五粒豆教学反思 《一个豆荚里的五粒豆》是安徒生创作于1853年的一篇童话。下面是的四年级语文一个豆荚里的五粒豆教学反思，一起来看一下吧！ 转眼间，开学已经一个月了。在这个

小学语文四年级上册5一个豆荚里的五粒豆学生活动卡设计

5 一个豆荚里的五粒豆学生活动卡设计（一）活动内容阅读课文，把你的问题写下来，和同学交流整理问题清单，并说说你有什么发现。 小组问题清单　　　我的发现（提问题的角度）1.课文说被青苔包裹的豌豆像“

5部编四年级上册第五课：一个豆荚里的五粒豆 (看拼音写词语及答案)

部编四年级上册第五课：一个豆荚里的五粒豆shen tT xu rud部编四年级上册第五课：一个豆荚里的五粒豆班级姓名得分shui gouan zhaofeng manshu shiyu kuai. I

部编版小学四年级上册语文《一个豆荚里的五粒豆》教案及教学反思3篇

部编版小学四年级上册语文《一个豆荚里的五粒豆》教案及教学反思 3 篇1、部编版小学四年级上册语文《一个豆荚里的五粒豆》教案及教学反思教学目标：【知识与技能】1．正确认读、书写本课时的生字、词语。2．边

部编版小学四年级上语文5.《一个豆荚里的五粒豆》精品优质课教学设计[修改版]

5、一个豆荚里的五粒豆【教材分析】《一粒豆荚里的五粒豆》是人教版四年级第二单元的一篇课文，本文通过这个故事主要写了成熟了的豆荚裂开了，里面的五个豆粒飞到广大的世界里去，各奔前程，对各自的经历都很满意。

部编人教版小学四年级语文上册《一个豆荚里的五粒豆》课件

- 人教·四年级（上册） - 一个豆荚里的五粒豆 - 1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.会认本课“荚、僵”等9个生字，会写“豌、按、适” 等1

小学语文人教四年级上册（统编）第二单元一个豆荚里的五粒豆

教学目标】.认识“荚、豌、按、僵、苔”等8个生字，会写“豌、按、适、恐、枪”等16个字。抓住重点词句，理解课 文内容。从不同的角度思考，并能自己提出问题。.正确流利地朗读课文，体会童话魅力。.理解文本

小学四年级上册语文一个豆荚里的五粒豆教案

小学四年级上册语文一个豆荚里的五粒豆教案　　小学四年级上册语文一个豆荚里的五粒豆教案1 　　教学设想： 根据童话故事的特点，本教学设计力求创设情境，引领学生走进童话世界，激发学生的学习

部编版小学四年级上册语文教案第5课 一个豆荚里的五粒豆

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》部编版小学四年级上册语文教案第 5 课 一个豆荚里的五粒豆课题教学目标一个豆荚里的五粒豆课型 讲读课文授课时间2 课时1.认识“荚、豌、按”等 8 个生