部编人教版二年级语文上册识字1《场景歌》精品教案教学设计小学优秀公开课

教学课题 识字 1.场景歌 教学目标 3．引导学生留心观察周围事物，仿照课文，尝试用数量词表达熟悉的事物。2．正确、流利朗读、背诵课文，初步感知数量词的用法。1．认识“滩、艘”等 12 个

人教部编版语文二年级上册《识字1 场景歌》教案教学设计小学优秀公开课

，新课二、指导看图，认识场景。按照从上到下的顺序，谁能用一个词说一说，你们看到了什么地方的场景？每个小节有几个数量词？写了哪几件事物？根据学生回答，教师相机引导，分别出示场景图。 (课件出示 3—6

小学语文《识字：场景歌》教学设计及教学反思

小学语文《识字：场景歌》教学设计及教学反思《识字：场景歌》教学设计设计说明《语文课程标准》指出：识字教学要充分利用儿童的生 活经验，注重对识字方法的讲解，力求识用结合。运用多种 形象直观的教学手段，

部编人教版二年级语文上册识字1《场景歌》精品教案教学设计小学优秀公开课5

识字 1 场景歌 教学设计学 科语文年 级二年级上课 型新授课 时1-2 课时课 题识字一 场景歌教学准备生字卡片、图片等教学目标1、认识“滩、军、舰”等 10 个生字，会写“园、孔”等 10 个字。

二年级语文上册识字1《场景歌》精品教案教学设计小学优秀公开课 图

识字 1 场景歌学 科 语文 课 型 新授 课 题 识字一 场景歌 教学设计年 级 二年级上 课 时 1-2 课时 教学准备 生字卡片、图片等1、认识“滩、军、舰”等 10 个生字，会写“园、孔”等

部编版小学二年级上册语文识字1《场景歌》教案三篇

部编版小学二年级上册语文识字1《场景歌》教案三篇　　《识字1》的词串为我们展现了四幅美丽的场景图图。　　重点指导群、旗、铜三个字的书写。　　2继续学习正确、流利、有韵味地朗读词串。　　3认真观察图画，

部编人教版二年级语文上册识字1《场景歌》教案教学设计小学公开课

识字 1 场景歌 教学设计【教学要求】指导学生生疏“滩”“艘”等12 个认读字，会写“园”“孔”等10 个会写字。 重点指导“群、旗、铜”三个字的书写。连续学习正确、流利、有韵味地朗读词串。认真观看图

部编人教版二年级语文上册识字1《场景歌》精品教案教学设计小学优秀公开课2

识字 1 场景歌 教学设计设计说明识字教学要充分利用儿童的生活经验，注重对识字方法的讲解，力求识用结合。运用多种形象直观的教学手段，创设丰富多彩的教学情境。本课是数量词的归类识字，教材把数量词集中在四

部编人教版二年级语文上册识字1《场景歌》精品教案教学设计小学优秀公开课4

识字 1 场景歌 教学设计学习目标：1、认识“滩、艘、军、舰、号…”等 12 个生字，会写“园、孔、等”10 个字。2、正确流利的朗读课文，初步感知数量词的用法。学习重点和难点：1、认识“滩、艘、军、

部编人教版二年级语文上册识字1《场景歌》精品教案教学设计小学优秀公开课3

识字 1 场景歌 教学设计一、教材分析：这是一组数量词归类识字。把数量词分类集中在四幅不同的图画之中，让学生在感受美丽景色、感受美好生活的同时，认识事物，认识表示事物的汉字，初步感知不同事物数量词的表

部编人教版二年级语文上册识字1《场景歌》精品教案教学设计小学优秀公开课1

识字 1 场景歌 教学设计【教学要求】指导学生认识“滩”“艘”等 12 个认读字，会写“园”“孔”等 10 个会写字。 重点指导“群、旗、铜”三个字的书写。继续学习正确、流利、有韵味地朗读词串。认真观

人教版统编版语文识字1场景歌名师教学PPT课件

- 小朋友们,图中的场景美丽吗?你想不想到这些地方去旅游呢?快打开课本走进今天的课文《场景歌》,这里有很多美景等着我们呢! - - 第一课