竹节人教学设计-教案

第一篇范文：合同编号：[填写合同编号]一、标的及范围1.1甲方向乙方提供竹节人教学设计-教案一份，教案内容详见附件。1.2乙方应确保在使用教案时，不得篡改、抄袭、剽窃或以任何形式侵犯甲方的知识产权。

部编版小学六年级语文上册竹节人教案

部编版小学六年级语文上册课堂实录一、明确课题，初识课文1、今天这节课老师和同学们一起来学习一篇课文，课题叫《竹节人》。2、课前已经预习了课文，能说说你印象最深的是什么吗？谁来说？你来说！（老师在玩没收

小学语文人教版六年级上册 类文拓展 第10课 竹节人

10竹节人（一）花脸冯骥才做孩子的时候，盼过年的心情比大人来得迫切，吃穿玩乐花样 都多，还可以把拜年来的亲友塞到手心里的一小红包压岁钱都积攒 起来，做个小富翁。除此之外，我最喜欢的是买个花脸戴。这是种

10竹节人 部编版语文六上 双减同步分层作业设计

三（上）语文同步课时分层练第三单元第10课竹节人（含答案）基础必做篇一、读拼音，写汉字。二、用“ J”给加点字选择正确的读音。三、按要求填空。“屈”在字典里的解释有：①弯曲，使弯曲；②屈服，使屈服；

部编版小学六年级上册语文 第3单元 9 竹节人 课时练

9竹节人第一课时、看拼音，写词语。、把词语补充完整。三、选择恰当的解释。（填序号）“屈”在字典里的解释有：①弯曲，使弯曲；②屈服，使屈服；③理 亏；④委屈，冤枉；⑤姓。顽强不屈（ ） 能屈能伸（ ）理

部编版小学六年级上册语文ppt课件9.竹节人

- 竹节人 - 新课导入 - 今天我们就来认识一件玩具，请同学们大声读出来，什么玩具呀？ - 最新部编版小学语

部编版人教版最新小学六年级上册语文《竹节人》名师精品课件

- 训练目标 - 根据阅读目的，选用恰当的阅读方法。写生活体验，试着表达自己的看法。 - - 10 竹节人

2023年最新人教版小学六年级上册语文第十课《竹节人教学设计》教学设计

竹节人教学设计（一）单元导入出示要求1、阅读能让我们足不出户地进行穿梭时光的快乐之旅，我们一起进入六 年级上册的第三单元，我们一起来看着这单元的导读页。课件出示：杨绛」读 书就好比串门儿一一隐身的串门

六年级语文上册 课文 第10课《竹节人》（部编版）

部编六（上）课文第9课《竹节人》一、我会写组词豁hu6（豁开、豁子、豁出去）凛ITn （凛然、凛冽、威风凛凛）疙ge （疙瘩）瘩da （疙瘩）棍gCm （棍子、冰棍、木棍）裁c台i （体裁、裁定、别出

小学语文六年级上册第三单元竹节人

3单元一一竹节人教学目标：.能快读浏览课文，找到相关内容，提取关键信息。.学习根据不同的阅读任务，选择恰当的阅读方法。教学重难点：学习根据不同的阅读目的，选择恰当的阅读方法。教学过程：阅读策略引入.

部编本秋六年级语文上册第三单元9《竹节人》教学案附教学反思

部编 2019 年秋学期六年级语文上册第三单元竹节人教学目标：1．认识 “颓、疙、瘩 ”等 13 个生字，会写“豁、凛、磕 ”等 16 个生字。会写“威风凛凛、疲倦、跺脚”等个词语。2．根据不同的阅

小学语文人教六年级上册第三单元-六年级语文上册《竹节人》第2课时教学设计

语文部编版六年级上册第9课《竹节人》第2课时教学设计课题9.竹节人单元第三单元学科语文年级六年级学习目标.学习根据不同的阅读目的，选择恰当的阅读方法，完成课本提出的三个任务。（重点）.学习通过记叙事件