小学四年级上册语文一个豆荚里的五粒豆教案范文(6篇)

小学四年级上册语文一个豆荚里的五粒豆教案范文（6 篇）小学四年级上册语文一个豆荚里的五粒豆教案 1教学设想：依据童话故事的特点，本教学设计力求创设情境，引领学生走进童话世界，激发学生的学习兴趣。把学习

【培优导航·高效练习】四年级上册语文培优拔高一课一练-5 一个豆荚里的五粒豆（同步练习）-人教部编版（含答案）

【培优导航•高效练习】人教部编版四年级上册语文培优拔高一课一练5 一个豆荚里的五粒豆（同步练习）温馨提示：学业的精深和造诣源于勤奋和刻苦，高效精练是培优最佳途径!一、填空题1.读拼音，写词语。.写出下

5一个豆荚里的五粒豆预学案设计

5　一个豆荚里的五粒豆学生预学案设计课题一个豆荚里的五粒豆时间建议10～15分钟预学内容熟读课文1.本文共有(　　)个自然段。2.默读两遍、朗读三遍，读通、读顺课文。预习字词1.给本课的生字选择读音，

小学四年级上册语文一个豆荚里的五粒豆教案范文（6篇）

小学四年级上册语文一个豆荚里的五粒豆教案范文（6篇）教学设想： 依据童话故事的特点，本教学设计力求创设情境，引领学生走进童话世界，激发学生的学习兴趣。把学习的主动权交给学生，把读书的时间交给学

部编人教版四年级语文上册《一个豆荚里的五粒豆》精品教案教学设计小学优秀公开课5

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮《一个豆荚里的五粒豆》教学设计本单元以“学贵有疑”为主题，包含了《一个豆荚里的五粒豆》《蝙蝠和雷达》《呼风唤雨的世纪》《蝴蝶的家》四篇课文，以及“习作：小小‘

【优选】四年级上册语文教案 - 5.一个豆荚里的五粒豆部编版

5 一个豆荚里的五粒豆教学目标.会认“荚，豌”等11个生字，会写 “豌、按”等12个生字。.能正确、有感情地朗读课文，区分作 者对五粒豆的两种不同态度。.能针对课文提出相应的问题。.感受小豌豆在长叶、

人教部编版四年级上册语文《一个豆荚里的五粒豆》课件

- 成熟了的豆荚裂开了，里面的五粒豆飞到广大的世界里去，各奔前程，对各自的经历都很满意。只有那粒飞进窗子下面“长满了青苔的裂缝里”的豆的经历，最值得称赞，因为它发芽、开花，给窗子里躺着的生病的女孩带来

小学：《一个豆荚里的五粒豆》说课设计

聚焦核心素养，探究提问策略——四年级上册第二单元《一个豆荚里的五粒豆》第一课时 长兴县林城镇吠桥中心小学张龙军《一个豆荚里的五粒豆》是统编教材四年级上册第二单元第一篇课文，结合本单元的语文 要素，借用

部编版小学四年级语文上册5一个豆荚里的五粒豆课时练习题及答案(上佳本)

一个豆荚里的五粒豆第一课时一、在带点字的正确读音后面画“√”。豆荚（ji á ji ā） 僵硬（ qi āng ji āng） 囚犯（ yīn qi ú）． ． ．二、看拼音写词语。wān d òu

部编版小学四年级语文上册5一个豆荚里的五粒豆课时练习题及答案(新版本)

一个豆荚里的五粒豆第一课时一、在带点字的正确读音后面画“√”。豆荚（ji á ji ā） 僵硬（ qi āng ji āng） 囚犯（ yīn qi ú）． ． ．二、看拼音写词语。wān d òu

部编人教版四年级语文上册《一个豆荚里的五粒豆》教案教学反思说课稿

5 一个豆荚里的五粒豆［教学目标］.会认“豌、按”等9个生字，会写“豌、按”等14个生字，会写“豌豆”等16个词语。.阅读时能积极思考，针对课文局部和整体提出自己的问题。【语文要素】.能借助问题理解课

部编版四上语文5一个豆荚里的五粒豆教案

第二单元学贵知疑+ ++…+…矿草元丧明§ Ti I + + T"本单元是以“提问”为主题的阅读策略单元，精心编排了四篇不同文体的文章，从不同角度引导学生学习提问的方法，旨在让学生阅读不同类型的文章