部编版初中八年级语文下册《礼记》二则教案

部编版初中八年级语文下册《礼记》二则教案 《礼记》二则课文原文  虽有嘉肴  虽有嘉肴，弗食，不知其旨也;虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知缺乏，教然后知困。知缺乏，然后

(完整版)部编版初中八年级下册语文《礼记》二则教案

部编版初中八年级下册语文《礼记》二则教案第 1 有嘉肴1．理解重点文言 ，朗 并背 文。2．学 比 理的方法。3．明白教与学互相促 的道理，理解到 践的重要性。一、 入新 “四 五 ”是国

八年级语文下册第6单元22礼记二则教材习题课件新人教版

- 教材习题讲解 - 1.背诵《虽有嘉肴》，说说这篇短文的中心论点是什么，作者是怎样进行论述的。 - 背诵略。这篇短文的中心论点是“教学相长”，即教和学是相

八年级语文下册 第六单元 22《礼记》二则课件 新人教版

- 22　《礼记》二则 - ◆文学知识《礼记》是中国古代儒家经典之一，相传是西汉经学家戴圣编纂的。《礼记》是研究中国古代社会情况、典章制度和儒家思想的重要著作，是

八年级语文下册礼记二则

- - 知识备查 - 《礼记》是十三经之一，与《周礼》《仪礼》全称为三礼。儒家经典著作之一。 《礼记》全书用记叙文的形式写成，一些篇章具有相

八年级语文下册 第六单元 22《礼记》二则课件 新人教版

- 第六单元 - 22 《礼记》二则 - 虽有嘉肴一、词语理解、句子翻译1.解释文中加点字词，并翻译全文。 虽(

最新部编人教版八年级语文下册《礼记二则 》精品教案及反思

22《礼记》二则教学目标反复诵读，重点体会两篇短文的句式特点。初步理解儒家“教学相长”的观念和“大同”社会的理想。第1课时《虽有佳肴》教学过程一、导入新课播放视频：古代礼仪展示“纸上得来终觉浅，绝知此

《礼记二则》教学设计-部编版初中语文八年级下册

《V礼记〉二则》教学设计【教学目标】.引导学生积累重点文言实词，能借助注释和工具书理解课文的基本内容，熟读 并背诵课文。.引导学生诵读课文，读准字音，把握节奏，读出感情，体会古汉语特有的韵律 美。.理

礼记二则部编版教材1课件

- - - - 导入新课 - 同学们，通过前面对《<庄子>二则》的学习，我们初步了解到庄子的思想追

22《礼记》二则——部编版八年级下册语文复习试题

《虽有佳肴》一、基础知识巩固，古诗文默写(1) 。 ,弗食,， (2)虽有至道,(3)是故学然后知不足,(4)知不足,(5)知困，。。。。(6)《虽有嘉肴》中,用美味来类比,指出学习的重要性的句子是：

八年级语文下册-《礼记》二则

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2023八年级语文下册：礼记二则课后习题新人教版

《〈礼记〉二则》一、背诵《虽有嘉肴》，说说这篇短文的中心论点是什么，作者是怎样进行论述的。参考答案：这篇短文的中心论点是“教学相长”，即“教”与“学”是互相推动，互 相促进的，“教”是“学”的另一种形