部编版一年级下册语文《动物儿歌》教学设计

5《动物儿歌》教学设计教学目标1、正确、流利、有节奏地朗读儿歌。2、相识“蜻、蜓、迷、藏、造、蚂、蚁、食、粮、蜘、蛛、网” 12个生字，能正确美观地 书写“间、迷、造、运、池、欢、网” 7个汉字。3、

部编版《动物儿歌》教学设计

《动物儿歌》教学设计教材分析《动物儿歌》是部编版一年级语文下册第五单元的一首儿歌。在 《动物儿歌》中，小动物的名字都是形声字，渗透了形声字规律，让 孩子在好玩的儿歌学习中，领会汉字的趣味与精妙。而且，

部编版小学语文一年级下册《动物儿歌》教学设计

教学设计备课内容动物儿歌教学目的1认识“蜻，蜓，蝴蝶，蚯蚓，蚂蚁，蝌蚪，蜘蛛 等生字，知道形声字的构造特点。2会写3个生字：迷，造，运生字，教学重点 难点.有感情朗读课文，发现虫字旁的字与昆虫有关。.

部编版语文教材一年级下册《动物儿歌》教学设计

部编版语文教材一年级下册《动物儿歌》教学设计教材品析这首儿歌根据几种小动物的生活特点，创造了有趣的自然画面，构造对称，读来朗朗上口，充满情趣。这里写的小动物都有虫字旁，便于引导学生察看，发现形声字的构

5《动物儿歌》教学设计新部编版

教师学科教案[20 -20学年度第—学期]任教学科： 任教年级： 任教老师： xx市实验学校r \・•- 二〕r——5 《动物儿歌》教学设计教学目标 ：1、借助汉语拼音、课件及生活经验，认识“蜻、蜓”

部编版一年级语文下册语文《动物儿歌》教学设计

部编版一年级语文下册语文《动物儿歌》教学设计《动物儿歌》教案-、文本教学解读《动物儿歌》是一首有节奏、有韵律、充满童趣的儿歌。本课儿歌每一句都是以在哪里干什么的句式，介绍了6种小动物的生活习性，教材还

部编版动物儿歌教学反思

部编版动物儿歌教学反思 部编版动物儿歌教学反思 　　《动物儿歌》是新部编版语文下册第二个识字单元的第一课，是一首充满童趣的儿歌，下面是收集的部编版动物儿歌教学反思，欢送大家阅读参考，希望有所帮助。 　

部编一语下识字5动物儿歌教学设计[修改版]

第一篇：部编一语下识字5动物儿歌 教学设计识字5《动物儿歌》 第一课时 教学设计 永乐小学 王雪 教学目标： 1.认识“蜻”、“蜓”、“迷”、“藏”、“造”、“蚂”、“ 蚁”、“食”、“粮”、“蜘”、

部编版语文一下5动物儿歌教案教学设计

5动物儿歌教学目标.借助汉语拼音、课文插图和生活经验，认识“蜻、蜓”等12个生 字，会写“间、迷”等7个字。.通过自由练读、合作读等方式，正确、流利、有节奏地朗读儿歌。.通过师生问答、动作表演等方式，

人教部编版小学一年级下册语文《动物儿歌》教学设计

《动物儿歌》教学设计教学目标：1.正确、流利地朗读儿歌。2.认识“蜻、蜓”等12个生字，会写“间、迷”两个生字。3.激发学生观察夏天景物的兴趣。教学重点：引导学生运用形声字的识字规律自主识字。教学难点

动物儿歌的教学设计

《动物儿歌》的教学设计《动物儿歌》优秀的教学设计作为一位杰出的教职工，有必要进行细致的教学设计准备工作，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。一份好的教学设计是什么样子的呢？下面是小编收

动物儿歌教学设计

动物儿歌教学设计 动物儿歌教学设计1（2785字）　　教学目标　　1.借助汉语拼音、课文彩图和生活经验，会认“蜻、蜓、迷”等12个生字，利用形声字的规律识字。　　2.正确、流利，有节奏地朗读儿歌。