彩色的梦教学设计

《彩色的梦》第一课时教学设计观山湖区第八小学 杨群一、教材分析部编二年级语文第四单元是一个创造和培养学生想象力的阶段。本单元以“童心”为主题，编排了《彩色的梦》《枫树上的喜鹊》《沙滩上的童话

彩色的梦教学设计

《彩色的梦》第一课时教学设计观山湖区第八小学 杨群一、教材分析部编二年级语文第四单元是一个创造和培养学生想象力的阶段。本单元以“童心”为主题，编排了《彩色的梦》《枫树上的喜鹊》《沙滩上的童话

第8课《彩色的梦》大单元教学设计 部编版二年级语文下册

课题8彩色的梦部编版二年级下册第四单元第1课时学校授课班级授课教师学习目标.认识“盒、聊”等9个生字；会写“彩、梦”等9个字；会写“彩色、脚尖”等8 个词语。.朗读课文，边读边想象，能用自己的话说出彩

《彩色的梦》教学设计教案

《彩色的梦》教学设计教学内容：《彩色的梦》是一篇童谣，写的是小朋友用五彩的画笔，编织了一个美丽的童话。让孩 子们插上想象的翅膀，发现这个世界其实是那么的奇妙。培养学生的想象力。教学目标：1、认识''盒

彩色的梦教学设计

彩色的梦妙析教材这是一首儿童诗， 充满了智慧和童心。 诗歌语言优美、节奏明朗，读起来朗朗上口；作者运用拟人的手法，丰富的想象，使句子更加生动、形象，彰显出语言的表现力，贴近儿童的内心世界。通过这首诗歌

彩色的梦教学设计

《彩色的梦》第一课时教学设计麦积区花牛镇花牛中心学校 南彦川 教材分析：这是一首儿童诗，充满了智慧和童心。诗歌语言优美、节奏明朗，读起来朗朗上口，作者运用拟人的手法，丰富的想象，使句子更

彩色的梦教学设计

《彩色的梦》第一课时教学设计麦积区花牛镇花牛中心学校 南彦川 教材分析：这是一首儿童诗，充满了智慧和童心。诗歌语言优美、节奏明朗，读起来朗朗上口，作者运用拟人的手法，丰富的想象，使句子更

部编版二年级语文下册二下语文8彩色的梦优秀教学设计合集微课合集1

学科语文年级/册 二年级下册 教材版本 统编版课题名称第四单元 8《彩色的梦》难点名称能用自己的话说说彩色铅笔画出的梦，感受诗歌中描述的事物与颜色的关系，大胆想象，仿写课文 第2小节，体会作者对大自然

彩色的梦教学设计

彩色的梦教学设计 　　1、认识7个生字，会写10个生字,认读生字组成的词语。 2、图文结合，在反复品读中联系生活体验，展开想象，探究儿歌的丰富意蕴。 　　1、理解儿歌，有感情地朗读课文。 　　2、仿照

《彩色的梦》教学设计（精选5篇）

《彩色的梦》教学设计（精选5篇）　　作为一名辛苦耕耘的教育工作者，通常会被要求编写教学设计，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。如何把教学

彩色的梦优质课一等奖教学设计

彩色的梦优质课一等奖教学设计《彩色的梦优质课一等奖教学设计》这是优秀的教学设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！第1篇彩色的梦优质课一等奖教学设计　　活动目标　　1、理解儿歌《彩色的梦》

人教部编版二年级语文下册《彩色的梦》教案教学设计小学公开课

彩色的梦.会读、会写本课的生字。积累新词。.指导学生能正确、流利、有感情地朗读课文。.仿照诗歌的第二小节或第三小节试着写话。重点1.会读、会写本课生字。难点2.指导学生能正确、流利、有感情地朗读课文。