初中语文教材解读人教七年级上册天上的街市 教案

天上的街市郭沫若教学目标：1、知识和能力：朗读诗歌并背诵，要分清节奏，念准重音，读出感情；理解诗中联想和想象的运 用，培养联想和想象的能力。2、过程和方法：学习自主、合作、探究的学习方式。3、情感态度

七年级语文上册 第六单元之《天上的街市》教案 苏教版

《天上的街市》【学习目标】1．准确、流利、有感情地朗读诗歌，感受天街的美好，结合背景，体会诗人对美好生活的渴盼。2．通过具体词句体会诗人对美好未来的无限向往和坚定信念。【课前预习】1. 走近郭沫若。

七年级语文上册 第六单元 20 天上的街市教案 新人教版

20、天上的街市教学目标： 有感情地朗读并背诵这两首诗，了解这两首诗的写法和风格。理解诗中联想和想象的作用，初步培养联想和想象的能力。 体会诗歌的思想感情，体会诗人追求理想、向往自由幸福生活的思想感

初中语文人教七年级上册天上的街市教案

《天上的街市》教案御河中学校曹晓玲教学目标：知识与能力目标：了解新诗的特点和主要内容。体会诗歌意境深邃的意趣和蕴涵的思想感情。过程与方法目标：反复诵读，理解诗歌内容并熟练背诵。学习和借鉴诗歌精炼、生动

七年级语文上册 9《天上的街市》学案 语文版

9. 天上的街市 学习目标1.通过诵读诗歌，学习诗歌朴素的语言和和谐的节奏。2.体会联想和想象的表现作用，培养联想和想象的能力。3.体会作者向往、追求理想生活的思想感情。 学法指导以诵读为主，

《天上的街市》教案 (34)（部编人教版七年级语文上册第20课）

《天上的街市》教案教学目标知识与能力.培养联想和想像能力。.尝试联想和想像的写作方法。过程与方法理解诗中所运用的联想和想象的手法，并通过练习使用这两种手法。情感态度价值观.引导学生体会作者强烈的爱憎感

《天上的街市》教案 (46)（部编人教版七年级语文上册第20课）

《天上的街市》教案课堂导入（出示一张牛郎织女鹊桥相会的图片），牛郎与织女，一年相会一次，他们 的生活并不幸福完美，甚至有点可怜。但是今天，有一位诗人却创造性地运用了 《牛郎织女》这个民间故事，为我们写

七年级语文上册第六单元25天上的街市教案苏教版(1)

《天上的街市》《天上的街市》安排在七年级上册第六单元，《天上的街市》选自郭沫若第一部诗集《星空》。《星空》写于五四以后诗人最苦闷的时期。五四期间那种勇猛的反抗精神和烈火般的热情已经消退，有的只是“潮退

《天上的街市》说课稿--部编版语文七年级上册

《天上的街市》说课稿一部编版语文七年级上册一、说教材《天上的街市》是七年级上册第六单元的一首现代诗，第六单元的单元导语是：想象是人类与生俱来的一种能力。借着想象的翅膀，我们可以超越自身局限，体验更广

《天上的街市》教案 (30)（部编人教版七年级语文上册第20课）

《天上的街市》教案预设目标口述作者及相关情况。口述联想和想象的区别。指认文中的例子。口述作者对理想生活的向往和追求的感情。辨字形：缥、漂：缈、渺；郎、朗。辨词义：陈列、排列；闲游、闲荡。教材分析一，主

《天上的街市》教案 (36)（部编人教版七年级语文上册第20课）

《天上的街市》教案教学目标：知识目标：1、理解联想和想象的作用，体会全诗的思想感情；2、指导朗读、背诵。能力目标：训练学生的联想和想象能力。情感目标：培养学生热爱祖国、热爱生活。德育目标：培养学生热爱

统编版语文七年级上册 20 天上的街市 教案

20天上的街市教案一、教学目标1.有感情的朗读本首诗，能正确、流利的背诵；2.理解并学习诗歌中运用的联想与想象的手法；3.寻找关键词语学会赏析与品味；4.感受诗人在诗中表达的情感。二、教学重难点教学重