部编七年级历史下册第2课从“贞观治”到“开元盛世”教案设计

部编人教版七年级历史下册第2课从“贞观之治”到“开元盛世”授课设计设计第2课从“贞观之治”到“开元盛世”【课程标准】知道唐太宗和“贞观之治”，知道唐玄宗和“开元盛世”，初步认识唐朝兴盛的原因。【授课目

部编版历史七年级下册《从“贞观之治”到“开元盛世”》教学教案

第二课 - 从贞观之治到开元盛世教材教法 - 教学教案教学重点开元盛世 " 也是本课的重点知识，唐玄宗统治前期主要政绩是：任用贤相，整顿吏治，重视农业生产。上述政策，促进了社会经济的进一步发展，于是政

七年级历史下册 2“贞观之治”与“开元盛世”教案 华东师大版

第2课 “贞观之治”与“开元盛世”教学目标：知识与能力：1.记住唐太宗李世民的主要政绩；2.记住“贞观之治”的主要内容；3. 唐初百年的发展和积累，到唐玄宗开元年间，社会经济呈现出繁荣的景象，达到前所

部编七年级历史下册第2课从“贞观治”到“开元盛世”教案

第2课从“贞观之治”到“开元盛世”教学剖析【教学目的】认识唐太宗、武则天和唐玄宗登基称帝的知识史实；识记“贞观之治”与“开元盛世”与能出现的原因和表现；理解武则天的统治对力“开元盛世”的奠定作用本课教

人教七年级历史下册贞观之治到开元盛世学习教案

- 会计学 - 1 - 人教七年级历史下册贞观之治到开元(Kāiyuán)盛世 - 第一页，共34页。

人教部编版七年级下册历史第2课从“贞观之治”到“开元盛世“教案

1、通过本课学习，使学生了解唐朝建立、贞观之治、开元盛世基本史实。 教 2、本课教学以老师讲解为主，启发、引导学生思考贞观之治、开元盛世局面形成的原因，培养学生综合分析历史问题的能力和合作学习的能力

人教部编版七年级历史下册第2课从“贞观之治”到“开元盛世”教案设计

从“贞观之治”到“开元盛世”授课目标一、知识与技术经过本课学习，使学生认识唐朝成立，贞观之治、开元盛世的基本事实，经过分析唐太宗、唐玄宗的执政举措和政绩，培养学生运用历史唯物主义见解正确讨论历史人物的

人教部编七年级历史下册第2课从“贞观治”到“开元盛世”教案设计

从“贞观之治”到“开元盛世”教课目标一、知识与技术经过本课学习，使学生认识唐代建立，贞观之治、开元盛世的基本领实，经过解析唐太宗、唐玄宗的执政措施和政绩，培育学生运用历史唯心主义看法正确谈论历史人物的

人教版历史七年级下册第2课从“贞观之治”到“开元盛世”教案

《从“贞观之治”到“开元盛世”》教案一、教学目标1．知道唐朝建立的史实；2．列举“贞观之治”的主要内容，评价唐太宗；3．知道武则天的治国措施及其影响；4．知道唐玄宗和“开元盛世”，初步认识唐朝兴盛的原

部编版七年级历史下册第2课从“贞观之治”到“开元盛世”(教案)

部编版七年级历史下册第 2 课 从“贞观之治”到“开元盛世”1 教学分析【教学目标】知识与能 了解唐太宗、武则天和唐玄宗登基称帝的史实；识记“贞观之治”与“开元盛世” 力 出现的原因和表现；理解武则天

部编版本初中七年级历史下册的第2课从“贞观之治”到“开元盛世”学习教案

第2课从“贞观之治”到“开元盛世”教课剖析?【教课目的】知与能力通本学，使学生认识唐代成立、之治、开元盛世基本史，通剖析唐太宗、唐玄宗的政举措和政，培育学生运用史唯物主点正确价史人物的能力。程与

人教版七年级历史下册第2课从“贞观之治”到“开元盛世”教案

第2课从“贞观之治”到“开元盛世”教课剖析【教课目的】知识与能认识唐太宗、武则天和唐玄宗登基称帝的史实；识记“贞观之治”与“开元盛世”力出现的原由和表现；理解武则天的统治对“开元盛世”的奠定作用过程与