部编版九年级年级历史第8课《西欧庄园》教案

教学设计（2500 字左右）教材： 《中国历史》 （统编教材 九年级上册）单元：第三单元 封建时代的欧洲课题：第 8 课 西欧庄园一、教学分析（500 字以内）1.本课的单元地位分析：本单元学习的内容

九上历史教案第8课西欧庄园

第8课　西欧庄园 INCLUDEPICTURE "学习目标.tif" \* MERGEFORMAT 1.通过阅读教材，知道西欧中世纪乡村的典型组织形式是庄园；知道领主和佃户之间的关系；了解西欧庄园的管

部编版九年级年级历史第8课《西欧庄园》教案

教学设计（2500 字左右）教材：《中国历史》（统编教材 九年级上册） 单元：第三单元 封建时代的欧洲课题：第 8 课 西欧庄园一、教学分析（500 字以内）本课的单元地位分析：本单元学习的内容囊括西

部编人教版九年级历史上册第8课西欧庄园教案

第8课西欧庄园教案课题西欧庄园 课型 新授 班级 序号 08 授课人教学分 析教材分析西欧中世纪乡村的典型组织形式是庄园。本课需要学生重点了解庄园的特 点，并通过讨论的方式比较西欧佃户与中国封建社会农

人教版部编九年级历史上册第8课西欧庄园教案

人教版部编 九年级历史上册第 8 课 西欧庄园教案锦屏县第四中学 2018-2019 第一学期课堂助学案年级九年级学科历史教学内容第 8课西欧执教人龙本宁 龙先德新授的乡村与城市课型石万云 林小琬

部编人教版历史九年级上册第8课《西欧庄园》教案

部编人教版历史九年级上册第 8 课《西欧庄园》教案 第 8 课西欧庄园 一、教学目标： 知识与能力： 中世纪的概念；庄园；庄园土地分类；庄园法庭等基本概念，史实。 过程与方法： 通过本课的研究，知道西

人教部编版历史九年级上册第三单元第8课西欧庄园教案

2019年部编版历史九年级上册第三单元第8课西欧庄园授课方案学习目标1.经过自主学习，知道庄园在西欧流行的时间，庄园的特点，庄园的居民，庄园的土地等，理解庄园经济领主和佃户之间的生产关系；2.经过阅读

部编九年级历史上西欧经济和社会的发展

- 西欧农村起变化 - 背景图：西欧农民逃亡城市 - - 第2页/共18页 - 11世纪以后西欧农村还

部编人教版历史九年级上册第8课《西欧庄园》教案

第8课西欧庄园一、教课目标：知识与能力：中世纪的看法；庄园；庄园土地分类；庄园法庭等基本看法，史实。过程与方法：经过本课的学习，知道西欧中世纪乡村的典型组织形式是庄园；知道领主和佃户之间的关

部编人教版九年级历史上册第8课《西欧庄园》精品教案

第 8 课 西欧庄园   了解西欧庄园生活，知道庄园是西欧中世纪社会的基础。  1．知道西欧庄园是一种新型农业经济组织形式。 2．了解西欧庄园的剥削方式和庄园结构的基本特征。 3．明白庄园法庭的作用

人教版部编九年级历史上册第8课西欧庄园教案

人教版部编九年级历史上册第8课西欧庄园教课设计锦屏县第四中学2018-2019第一学期讲堂助教案年级九年级学科历史教课内容第8课西欧执教人龙本宁龙先德新授的农村与城市课型石万云林小琬主备人龙先德备课组

九年级历史上册世界历史第八课西欧庄园重点笔记

九年级上册世界历史第三单元 封建时代的欧洲第八课西欧庄园重点笔记一、庄园的领主与佃户：1、概况：9世纪开始出现庄园，大约到11世纪，庄园遍布欧洲各地。2、性质、特点：在领主统治下，庄园是一个独立的