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部编版九年级语文上册《范进中举》教学反思

《范进中举》教学反思此文是讽刺小说《儒林外史》中的精彩节选。小说以夸张的手法表现范进中 举喜极而疯的过程,表现封建科举制度对读书人的毒害。小说的主要特色表现为 讽刺手法的运用。1。夸张(范进的疯)20

九年级语文《范进中举》教学反思

九年级语文《范进中举》教学反思   此文是挖苦小说《儒林外史》中的精彩节选。小说以夸张的手法表现犯进中举喜极而疯的过程。表现封建科举制度对读书人的毒害。小说的主要特色表现为挖苦手法的运用。1.夸张(范

人教版九年级语文上册《范进中举》教学反思

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九年级语文上册《范进中举》教学反思

九年级语文上册《范进中举》教学反思   吴敬梓的《范进中举》,我和学生在课堂上就范进这一人物进展了讨论:   范进正是封建时代千千万万个热衷功名的下层知识分子的典型——科举制度的殉道者。作者生动地刻画

初三九年级上册语文范进中举教案教学反思、板书设计

初三九年级上册语文《范进中举》教案教学反思、板书设计   初三九年级上册语文《范进中举》教案教学反思、板书设计   【教学目的】   1、探讨小说中的讽刺艺术;   2、学生对信息的搜集处理能力,协

九年级语文上册《范进中举》的教学反思

九年级语文上册《范进中举》的教学反思   课后,我对本节课做了如下反思:   如果说这一节课有做得比拟成功的地方的话,我认为有以下几点:   一、能较好的调动学生的积极性。   由于听课的老师较多,上

人教版九年级语文上册《范进中举》教学反思

人教版九年级语文上册《范进中举》教学反思 人教版九年级语文上册《范进中举》教学反思   此文是讽刺小说《儒林外史》中的精彩节选。小说以夸张的手法表现犯进中举喜极而疯的过程。表现封建科举制度对读书人的毒

九上语文古诗九年级语文上册范进中举说课稿

九上语文古诗_九年级语文上册《范进中举》说课稿九年级语文上册《范进中举》说课稿尊敬的各位领导老师,大家下午好!今天我说课的题目是《范进中举》,下面我主要从说教材分析、说教法、学法、说教学过程、说板书设

2023九年级语文上册第六单元23范进中举教学反思新人教版

《范进中举》教学反思此文是讽刺小说《儒林外史》中的精彩节选。小说以夸张的手法表现范进中举喜极而疯的过程,表现封建科举制度对读书人的毒害。小说的主要特色表现为讽刺手法的运用。1.夸张(范进的疯)2.对比

九年级上册《范进中举》教学反思

九年级上册《范进中举》教学反思 九年级上册《范进中举》教学反思   《范进中举》节选自《儒林外史》。因为吴敬梓是乾隆时期人,所以有的人喜欢把《儒林外史》与《红楼梦》相比较。两部作品都有批判现实的意味,

人教版九年级范进中举课本剧

《范进中举》课本剧 第一幕第一场范进出场念:不知今年我……胡屠夫出场:老汉今年六十八,全靠杀猪来养家。见到穷人我抖一抖,见到富人我笑哈哈。可恨当年没眼光,把个女儿嫁给个穷叮当。[一间破旧的茅草屋外,一

部编版九年级上册语文 23《范进中举》一等奖创新教学设计

部编版九年级上册语文23《范进中举》一等奖创新教 学设计九年级上册语文《范进中举》教学设计教学目标:.语言构建与运用:通过文中的语言、动作等细节描写,比较范 进中举前后的“变”与“不变”,深入理解范进