二年级公开课我要的是葫芦评课稿

二年级公开课《我要的是葫芦》评课稿　　【1】　　听了陈老师上的《我要的是葫芦》一课，我觉得这是一堂朴实无华、扎实有效的课。　　一、明确一种思想——以读品文　　阅读教学应立足于培养孩子阅读文章的

部编版二年级语文上册《我要的是葫芦》优秀教学反思

部编版二年级语文上册《我要的是葫芦》优秀教学反思 部编版二年级语文上册《我要的是葫芦》优秀教学反思1　　1、理解教材：　　备课前教师要准确的理解教材，知道教学的重难点，知道每段、每句、甚至每字的含义和

小学语文二年级上册《我要的是葫芦》课件

- 小学语文二年级上册《我要的是葫芦》课件 - 课程导入课文内容解析生字学习人物角色分析故事寓意解析课堂互动环节 - 目录

《我要的是葫芦》ppt课件

- - 我要的是葫芦 - 　一、创设情境，导入课题 - 亲爱的小朋友们，你见过葫芦吗？大家说说它是什么样子吧！

二年级上语文我要的是葫芦评课稿精编

二年级上,语文,我要的是葫芦、评课稿《我要的是葫芦》这篇课文所讲的是一个人种葫芦的故事。二年级学生对插图感兴趣，教学中王老师用多媒体出示文中的插图和有关句子，认真指导学生去理解。这样安排培养了学生的观

统编版二年级上册语文《我要的是葫芦》教学反思（通用9篇）

统编版二年级上册语文《我要的是葫芦》教学反思（通用9篇） 统编版二年级上册语文《我要的是葫芦》教学反思（通用9篇）1　　《我要的是葫芦》主要是讲从前有一个人种了一棵葫芦，因没有及时医治叶子上的蚜虫，导

二年级上册语文课堂实录14.我要的是葫芦 人教部编版

我要的是葫芦探究葫芦全部落掉的原因。（一）学习第二自然段。质疑：那你们有什么疑问吗？师：多可惜啊，你们一定特别想知道可爱的葫芦为什么一个个的掉落了，答案就在 课文第2、3自然段，请同学们快速读课文并找

二年级语文我要的是葫芦听课反思

二年级语文《我要的是葫芦》听课反思　　《我要的是葫芦》听课反思　　红华中心学校吴碧珍　　我听了本校二年级张海莲老师的《我要的是葫芦》识字教学课。一直都觉得低年级的识字教学形式很单一，枯燥无味，教

人教版小学语文二年级上册《我要的是葫芦》

- 人教版小学语文二年级上册 - 我要的是葫芦 - 读一读 - 葫芦 盯着 哇葫芦藤 邻居

部编人教版二年级语文上册第14课我要的是葫芦同步习题含答案

《我要的是葫芦》同步练习1.连一连。wāwa guài guà huài哇 挂 娃 坏 怪2.读句子加标点。（1）邻居家的老爷爷在院子里

部编二年级上册我要的是葫芦

- 工艺品 - 第2页/共27页 - 乐器：葫芦丝 - 第3页/共27页 - 14.我要的是葫芦

部编版小学语文二年级上册 《我要的是葫芦》教学反思 （二）

《我要的是葫芦》教学反思《我要的是葫芦》这篇课文讲的是一个中葫芦的人，只盯着葫芦，不管叶子上的蚜虫，结果没有收到葫芦的故事。通过教学，使学生知道植物叶子与果实的关系，要想得到好果实，就得细心呵护植物各