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[新部编版二年级上语文《口语交际 看图讲故事》优质公开课教学设计]二年级语文部编上册口语交际 口语交际：看图讲故事 1.能读懂多幅图组成的漫画故事，能想象故事的结尾，把故事讲清楚、讲完整。 2.能认真

小学语文人教二年级上册（统编）第一单元-口语交际：有趣的动物徐瑞

口语交际：有趣的动物教学目标：知识与技能：1.提高搜集、处理信息的能力，了解动物有趣的特点。过程与方法：2.能完整地说出自己喜欢的动物，以及它有趣的特点。情感、态度价值观：3.引导学生吐字清楚，大胆交

2017新版部编版二年级上册语文口语交际：商量

- 在生活中，有时候我们需要跟别人商量事情。比如，你想和小李调换值日的时间，该怎样跟他商量呢？ - - 在森林里，有

小学语文人教二年级上册（统编）第四单元-口语交际王曼曼《商量》

口语交际《商量》营门口小学王曼曼教学目标1、借助教材活动，学习商量的方法。。2、能在新的情境中，与别人进行商量。教学准备1、教学课件教学过程一、游戏导入，引出商量话题1、同学们今天真精神，王老师奖励大

《口语交际商量》课件

- 《口语交际商量》课件 - 引言口语交际的重要性商量时的语言技巧实际情境中的口语交际口语交际的注意事项练习与巩固 - 引言

最新部编版六年级语文上册第四单元《口语交际》教学反思范文两篇

最新部编版六年级语文上册第四单元《口语交际》教学反思范文两篇范文一：“口语交际”安排内容是“请你支持我”，要求从出示的任 务中选择一个，试一试怎样才能获得支持。一、教学效果围绕本课教学目标，我取得了

小学语文人教六年级上册（统编2023年更新）第四单元-口语交际请你支持我

口语交际:请你支持我【教学目标】.能根据任务情境说服别人,在说服时讲清楚想法和理由。.能设想对方可能做出的反应，恰当应对。【教学重难点】.把理由讲清楚，有说服力、吸引力。.面对不同的人,采取不同的方法

人教二年级语文上口语交际：商量课件PPT

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小学语文人教三年级上册（统编）第四单元-口语交际--名字里的故事

口语交际名字里的故事 袁胜宽教学目标.通过调查交流，了解自己名字里的故事。.敢于发表自己的意见，能清楚明白的向别人介绍自己名字里的故事。.在交谈中能认真倾听，态度礼貌大方，能就自己感兴趣的话题与人展开

部编版小学语文二年级上册口语交际《商量》教案

口语交际：商议教课目标：1、让学生理解生活中遇到的当自己拿不定想法时或与人建议不一致时，遇到烦恼的事情时，都可以找人商议，学会商议是一种交际的技巧。2、经过口语交际训练，让学生在实践中自主研究并逐渐掌

部编版二年级语文上口语交际：商量课件PPT

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小学语文人教二年级上册（统编2023年更新）口语交际《商量》教学设计

口语交际《商量》教学设计曹丽教学目标1、明白日常生活中需要帮助、拿不定主意，与人意见不一致时，常常需要和别人商量来解决问题。2、和别人商量时，要用商量的语气，有礼貌地沟通，把自己的想法说清楚，意见不同