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《猎人海力布》一等奖创新教学设计(共2个课时)

9《猎人海力布》一等奖创新教学设计(共2个课时)9猎人海力布教案设计教学目标.认识“酬、誓”等4个生字,会写“酬、珍”等11个字,会 写“猎物、酬谢”等18个词语。.能用较快的速度默读课文,说出课文写

9文《猎人海力布》一等奖创新教学设计

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课文《猎人海力布》的教学设计

课文《猎人海力布》的教学设计   1.理解课文内容,从中受到热心助人、舍己为人的道德品质教育。   2.学习用答复下列问题的方法抓课文的主要内容。   3.朗读课文。   理解课文内容,学习用答复下列

[《猎人海力布》教学设计]

[《猎人海力布》教学设计] 《猎人海力布》教学设计 教学目标: 1.能借助情节梯等,提取主要信息,概括复述故事。 2.紧扣海力布的三次语言,小组合作,视频引路,分角色表演海力布劝说乡亲们赶快搬家的部分

部编版五年级上册猎人海力布教学设计精编

部编版五年级上册《 猎人海力布》教学设计本单元以“民间故事”为主题,包含《猎人海力布》《牛郎织女(一)》《牛郎织女(二)》3 篇课文,以及“口语交际:讲民间故事”“习作:缩写故事”“语文园地”和“快乐

《猎人海力布》教学课件(阅读研讨)

- 猎人海力布 - 请大家来讲故事吧! -   想一想,你小时候都读过哪些民间传说?能给大家讲一讲吗? - 关于民间文

《猎人海力布》课件

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部编版五年级语文上册第9课《猎人海力布》课后练习题(附答案)

部编版五年级语文上册第9课《猎人海力布》课后练习题(附答案)第一课时一、读拼音,写词语。) 大吃()()乌云()() 狂风()();含有近义词的是;描写自然现象的词语是2.造句:三、按要求写句子。.海

部编版五年级上册《猎人海力布》教学设计

第三单元本单元以“民间故事”为主题,包含《猎人海力布》《牛郎织女(一)》《牛郎织女(二)》3 篇课文,以及“口语交际:讲民间故事”“习作:缩写故事”“语文园地”和“快乐读书吧”。本单元最重要的语文要素

9 猎人海力布 一等奖创新教学设计

9猎人海力布一等奖创新教学设计研学营第一站:结识猎人海力布——9《猎人海力布》教学设计学习目标:语文要素阅读:1.能用较快的速度默读课文,说出课文写了海力布的哪些 事情。.能以海力布或乡亲们的口吻讲述

猎人海力布PPT课件

- 你喜欢民间故事吗? 民间故事是一些长期流传于老百姓之间的故事,这些故事往往表现了群众美好的愿望。它们或者机智幽默,或者歌颂善良美好,或者感人至深……今天我们要学习的就是一个具有神话色彩的动

五年级上册语文第9课《猎人海力布》同步练习(含答案)

五年级上册语文第9课《猎人海力布》同步练习一、基础与运用.读句子,根据拼音写词语。(1 )小白蛇为了 chou xie 海力布,带他来到16ng gong。(2)导游再三dfngzhti 大家,不要在