部编版五年级下册第七单元20《金字塔》教学设计

五年级下册第七单元《金字塔》教学设计学习目标定位《金字塔》是五年级下册第七单元的第三篇课文，五年级属于 小学的高年级阶段，《课程标准》的要求如下：一、识字与写字：.有较强的独立识字能力。累计认识常用汉

统编版语文五年级下册第七单元20金字塔教学反思

20《金字塔》教学反思《金字塔》一课由两篇短文组成，第一篇节选自穆青的《金字塔夕照》，主要描写了夕阳 下金字塔的雄浑之美以及作者由此引发的万千思绪。第二篇则是一个非连续性文本，主要以 “胡夫金字塔”为

部编版五年级下册《金字塔》教学设计及反思53937

《金字塔》教学设计教学目标：.认识“译、愧”等10个生字。.能结合两篇短文的内容，说出对金字塔的了解。.初步了解非连续性文本的特点；能说出对两篇短文不 同表达的感受。教学重点：.能结合两篇短文的内容，

统编版语文五年级下册第七单元20 金字塔教学反思3

20金字塔课后反思3《金字塔》着重介绍世界奇迹之一的埃及金字塔的形状 及其建筑历史；写出了外观宏伟、结构精巧的特点以及建造 金字塔所用的办法，热情讴歌了古埃及人民杰出的智慧和超 人的才干。在教学过程中

部编版五年级下册《金字塔》教学反思

部编版五年级下册《金字塔》教学反 思部编版五年级下册《金字塔》教学反思「篇一」《金字塔》是部编版五年级下册第20课。本文是一篇略读课文，本文分为两 部分内容，一部分是穆青的散文《金字塔夕照》，一部分是

部编五年级语文下册第20课金字塔公开课教学设计

部编五年级语文下册第20课《金字塔》公开课教学设计20*金字塔教学目标：.会认“译、愧、熠”等11个生字，读准多音字“澄”。.了解金字塔，体会两篇文章介绍金字塔的不同方式。.学会搜集资料，用自己喜欢

统编版语文五年级下册第七单元20金字塔教案

20.金字塔课题金字塔 课型 略读课文 鳌曹 1课时时间学标 教目.自主学习文中的“译、愧”等10个生字，读准字音，理解字义。.指导学生读课文，读准字音，读通句子，理清文章脉络。.正确、流利、有感情地

2022春五年级语文下册第七单元20金字塔教案新人教版

20.* 金字塔【教学内容】教科书 P99~102 内容。【教学目标】1. 学会本课的生字，理解由生字组成的词语。2. 正确、流利、有感情地朗读课文。3. 正确理解课文，懂得作者是怎样写金字塔的“宏伟

五年级语文下册第七单元20金字塔教学课件新人教版

- 部编 RJ·五年级下册 - 金字塔 - 新课导入 - - 同学们，大家知道四大文明古国吗？

五年级语文下册第七单元20金字塔作业课件新人教版

- 20 金字塔 - D - 远远望去，菊花像一个个彩色的绣球。 - 金字塔难道不是人类劳动和智慧的结晶吗？

五年级语文下册第七单元20金字塔教学课件新人教版

- - - 金字塔 - 同学们，大家知道四大文明古国吗？古埃及 古印度 古巴比伦

部编版五年级下册语文《金字塔》教学设计

《金字塔》教学设计教学目标：.会认“译、愧、熠”'等10个生字，读准多音字“澄.能结合两篇短文，说出对金字塔的了解。.初步了解非连续性文本的特点；能说出对两篇短文不同表达方式的感受。 教学重难点：能说