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一年级上册道德与法治吃饭有讲究教学设计第2课时精编
一年级上册道德与法治《吃饭有讲究》教学设计第2课时天仙镇学校 姚聪蓉学情分析:对于小学一年级的学生,缺少一定的饮食健康知识,所以偏食,挑食,三餐不定时不定量的情况普遍存在,由于年龄小,不懂得有关
第三单元文明与家园单元教学设计部编版道德与法治九年级上册
2023—2024学年第一学期单元备课单元备课单元第三单元文明与家园名称单元知识分析:一、立足文明家园主题,培育自信责任素养本单元以文明和家园为主题,要培育的核心素养主要是自信和责任素养。自信素养 在
部编版五年级道德与法治第8课美丽文字民族瑰宝教学设计精编
部编版五年级道德与法治第8课《美丽文字 民族瑰宝》教学设计教学内容:部编版《道德与法治》五年级上册课本第62—66页 教学目标:1、了
部编版五年级上册道德与法治第一单元《面对成长中的新问题》测试卷
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新部编人教版八年级上册道德与法治 第一单元测试卷
第一单元测试卷(时间:60分钟满分:100分)一、选择题.“一个人像一块砖砌在大礼堂的墙里,是谁也动不得的;但是丢在路上,挡 人走路是要被人一脚踢开的。”哲学家艾思奇的这句话说明()A.个人离不开社会
部编版六年级上册《道德与法治》5《国家机构有哪些》优质课教学设计[修改版]
5、国家机构有哪些【教学目标】1、知识目标:(1)识记国家机构的含义(2)识记国家机构的组织体系(3)识记我国国家机构的设置(4)理解国家机构与国家性质、国家职能之间的关系(5)理解中央国家机构的职权
部编版六年级上册道德与法治第二单元《我们是公民》测试卷
部编版六年级上册道德与法治第二单元《我们是公 民》测试卷一.选择题(共10题,共20分)1.在我国,人民参加国家管理,实现当家作主的一项最基本政治权利是( )OA.批评建议权B.人身自由权C.选举权和
小学道德与法治人教六年级上册我们是公民《我是中国公民》教学设计
《我是中国公民》教学设计史家中心校邓巧莉教学内容:统编版小学六年级《道德与法治》第二单元第3课《公民意味着什么》 第2课时教学目标:1、通过交流活动能给让学生体会到作为中国公民的自豪。2、通过活动让学
一年级道德与法治课教案
小学一年级上册道德与法治课教案第一单元 我是小学生啦1.开开心心上学去第一课时 年 月 日 星期 教学目标:让学生意识到自己是小学生了,要开开心心上学。在老师的指导下学生知道
部编版五年级道德与法治上册学会沟通交流教学设计
第2-2课:真诚坦率很重要教学目标:1、情感态度与价值观目标:懂得尊重他人的意见和表达的权利。(德育)2、能力目标:能够正确对待不同的看法,学会真诚坦率地沟通。3、知识目标:知道不同人对待同一件事物会
道德与法治主动拒绝烟酒与毒品第一课时
- 3主动拒绝烟酒与毒品 第一课时 - 道德与法治部编版 五年级上 - - - 03