部编版八年级下册语文第8课《时间的脚印》课文原文、知识点及教案

部编版八年级下册语文第 8 课《时间的脚印》课文原文、学问点及教案部编版八年级下册语文第 8 课《时间的脚印》课文原文时间伯伯，你是最宏大的旅行家， 你从不迟疑你的脚步，你走过历史的每一个时代。——高

部编版八年级下册语文第8课《时间的脚印》课文原文、知识点及教案

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部编版八年级语文下册第8课时间的脚印教案

8　时间的脚印 INCLUDEPICTURE "教学目标.TIF" \* MERGEFORMAT 1．理清文章的思路，弄清说明的层次，体会本文单句成段的作用。2．品味本文生动有趣的语言。3．学会用辩证

2022年部编版八年级下册语文同步知识点及预习第8课 时间的脚印

8*时间的脚印文学常识.作者简介作者陶世龙籍贯四川安岳代表作品《揭开大地的秘密》《地球的画像》和《时间的脚印》。人物概 况1929年出生于四川安岳县。1948年进入北京大学地质系学习。1949年开始

部编版初中八年级下册语文《时间的脚印》教案

部编版初中八年级下册语文《时间的脚印》教案部编版初中八年级下册语文《时间的脚印》教案 篇14.认识岩石记录时间的功能，培养学生的探索意识和科学精神。先来欣赏图片，第一张“恐龙化石”、第二张“三叶虫化石

第8课时间的脚印-八年级语文下册课文全解读

八年级下册第8课时间的脚印陶世龙教学重难点学习目标.掌握说明顺序中逻辑顺序。.明确说明对象，理清文章思路。.体会本文生动有趣的语言。（重点）.认识岩石记录时间的功能，培养学生的探索意识和科学精神。（难

八年级语文部编版下册第8课《时间的脚印》教案

8*时间的脚印课文解读时间是一个神秘的东西，是古往今来人们谈论的一个热门话题。在不同人的眼里，它有不同的含义。那么，在地质科普作家的眼里，时间又是一个怎样的概念呢？今天我们就来学习我国著名科普作家陶世

第8课《时间的脚印》教案 部编版语文八年级下册

8 时间的脚印【教学目标】1、 通过改写标题明确说明对象，了解文章内容。2、 通过理清说明层次，掌握说明顺序中逻辑顺序。3、 在了解文章内容的同时体会本文生动有趣的语言特色。4、 认识岩石记录时间的功

第8课《时间的脚印》教学设计 部编版语文八年级下册

小※时间的脚印》教案【教学目标】.激发探索大自然的兴趣，培养理性思考、自主探究的习惯。.把握文章的说明顺序。.品味语言，体会生动的写法。【教学重点】感受本文浓郁的抒情色彩，理解作者的情怀。【教学难点】

统编版八年级语文下册第8课《时间的脚印》知识点汇总

统编版八年级语文下册第8课《时间的脚印》知识点汇总课文知识点一、作者简介陶世龙（1929— ），生于四川省安岳县。1949年开始创作科普文章，主要从事自然科学与中国文化融合的研究。参与主编了《科普创作

第8课《时间的脚印》教案--部编版语文八年级下册

《时间的脚印》教学设计教学目标：.知识与能力：了解岩石记录时间（历史）的相关知识，掌握本文说明顺序。.过程与方法：明确说明对象，理清文章思路；掌握文中说明方法，体会严谨准 确又生动有趣的语言。.情感态

人教部编版八年级语文下册第8课《时间的脚印》

能喷冰的“火山"（叶青青）阅读字数：1 000字 建议用时：10分钟 分值：9分 考查题型：第1题阅读关键词：火山喷冰阅读提示：在地壳之下100至150千米处，有一个“液态区”，区内存在着处于高温、高