九年级语文鱼我所欲也同步练习题有参考答案通用

九年级语文鱼我所欲也同步练习题(有参考答案)篇一：鱼我所欲也 同步练习(附答案) 《鱼我所欲也》同步训练 班级姓名 一、基础知识。 1、本文选自，是孟子及其门人所作，儒家经典著作之一。他的政治主张是

语文试卷九年级19鱼我所欲也练习题及答案

《鱼我所欲也》同步训练 一、基础知识。1、本文选自《 》，是孟子及其门人所作，儒家经典著作之一。他的政治主张是 ，他认为人之初， 。2、给加粗的字注音并解释。

鱼我所欲也课件

- 鱼我所欲也 - 《孟子》 - 孟子，名轲，字子舆，战国时邹人。是儒家继孔子之后又一位重要的代表人物，后称为“亚圣”。 孟子生于战国诸侯

九年级语文下册第三单元9鱼我所欲也名师公开课省级获奖课件新人教版

- 第一课时 - 学习目标 - 1.朗读并背诵课文，积累重要的文言词语。2.了解孟子“舍生取义”的道德主张。 -

部编版初中九年级语文《第09课 鱼我所欲也（第2课时）》同步讲义

9鱼我所欲也（课时2）1．朗读课文，给下列加点字注音。故不为苟（ ）得也死亦我所恶（ ）故患有所不辟（ ）也一箪（ ）食一豆羹（ ）蹴（ ）尔而与之乞人不屑（ ）也2．解释

《鱼我所欲也》课件

- 《鱼我所欲也》ppt课件 - 弘超粑怄硒羧搜拚喁哼 - 孟子简介《鱼我所欲也》的背景《鱼我所欲也》的内容解析《鱼我所欲也》的影响《鱼我所欲也》的

《鱼我所欲也》优秀课件

- - - 《鱼我所欲也》优秀课件 - 通过本课件，我们将深入解析中国古代文学名著《鱼我所欲也》，探讨其作者、背景、内容和艺术价值

部编版初中九年级语文《第09课 鱼我所欲也（第1课时）》同步讲义

9鱼我所欲也（课时1）1．作者简介。孟子（前372—前289），名轲（kē），邹（现在山东邹城）人，战国中期 、 ，是继孔子之后儒家学派的又一位大师，被尊称为“亚圣”，与孔子并称“孔孟”。他主

《鱼我所欲也》(教学设计)

9.鱼我所欲也教学目标.抓住文章的主要观点，理解全篇内容。（第一课时）.理清文章层次结构，把握其论证方法。（第二课时）.体会本文的论述风格和语言特色。教学重点：理清文章层次结构，把握其论证方法。教学过

第9课《鱼我所欲也》导学案--部编版语文九年级下册

《鱼我所欲也》 一、学习目标（识记）. 了解孟子的道德主张，领会文章的思想内涵。.强化朗读训练，理解文意。二、学习的重点及难点. 了解孟子的道德主张。.掌握重点实词、虚词的含义。三、学法指导每个环节要

第9课《鱼我所欲也》教学设计--部编版语文九年级下册

9《鱼我所欲也》教学设计一、教学目标：.反复朗读文章，借助注释梳理文意，积累文言词汇。.抓住文章主要论点，理解全篇内容，了解孟子的道德主张。.理清文章层次结构，把握本文运用比喻和正反对比论证的方法。.

九年级语文《鱼我所欲也》教案三篇

九年级语文《鱼我所欲也》教案三篇　　 鱼，我所欲也;熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也;义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。下面就是给大家带来的人教版九年级语文