部编版寒食教学设计一等奖

部编版寒食教学设计一等奖这是部编版寒食教学设计一等奖，是优秀的教学设计一等奖文章，供老师家长们参考学习。部编版寒食教学设计一等奖第 1 篇　《寒食》这首诗描写了暮春时候长安城白天满城飞花，皇 家

统编版语文六年级下册第一单元3古诗三首 《寒食》一等奖创新教学设计

统编版语文六年级下册第一单元3古诗三首 《寒食》 一等奖创新教学设计六年级下册语文《寒食》教学设计教学目标.通过多种形式的朗读，感受诗歌的节奏和韵律，背诵古诗。.通过抓住“飞”“斜”“传”“散”等关键

部编版语文六年级下册《寒食》教学设计

《寒食》教学设计教学目的：抓住“斜”的读音，复习诗句的押韵。能正确认读“御、暮、侯”三个会写字，能正确、流畅、有感情地朗诵古诗，背诵古诗理解古诗表达的思想感情。教学重点：理解古诗表达的思想感情。教学难

《寒食》教学设计

《寒食》教学设计课时目标L会写“宫、侯”两个生字.有感情地朗读古诗，背诵古诗.能想象诗中所描绘的画面，体会诗人所表达的情感.了解寒时节的习俗和传说，感受诗中体现的传统文化内涵教学过程一导入L拓展.回顾

《寒食》教学设计

《寒食》教学设计《寒食》教学设计1 教学目标 1.会写“宫、侯”等8个字。 2.有感情地朗读课文，背诵课文。 3.学会通过看注释、查阅资料、边读边想象画面等方法，感知古

人教版部编本六年级下册《寒食》教学设计

人教版部编本六年级下册《寒食》教学设计 教学目标 1.自主学习字词，会认会写“宫、侯”2个生字，理解字义，识记字形。 2.了解诗歌大意，有感情地朗读诗歌，背诵诗歌。 3.想象

部编版3.古诗三首（寒食 迢迢牵牛星 十五夜望月） 教案教学设计（含板书设计、教学反思）六年级下册语文 (1)

3、古诗三首 教学设计《寒食》《迢迢牵牛星》《十五夜望月》教学目标：1.有感情地朗读课文，背诵课文；会写“宫、侯”等8个字；2.学会通过看注释、查阅资料、边读边想象画面等方法，感知古诗大意，用自己的

《寒食》教学设计

《寒食》教学设计课题寒食课型精读课文授课 时间1课时教学 目标.自主学习字词，会认会写“侯”字，理解字义，识记字形。. 了解诗歌大意，有感情地朗读诗歌，背诵诗歌。.想象《寒食》描绘的景物，体会作者表达

《寒食》教学设计

《寒食》教学设计教材分析：《寒食》是唐代诗人韩翊创作的一首七言绝句。寒食节，亦称“禁烟节” “冷 节”，是古代的重要民俗节日之一，以禁火为标志。有观点认为，寒食禁火的习 俗源于“改火”，即每年熄灭旧火

《寒食》教学设计(黄裕秀)

小学语文s版四年级下册《寒食》教学设计荣边小学 黄裕秀教学目标：抓住“斜”的读音，复习诗句的押韵。能准确认读“御、暮、侯”三个会写字，能正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗理解古诗表达的思想感情。

《寒食》教学设计2

《寒食》教学设计 李金梅【教材简析】　　　这是一首描写宫廷寒食节的诗。寒食节禁火，然而受宠的宦官，却得到皇帝的特赐火烛，享有特权。【教学目标】　　　知识与技能：了解诗歌大意，能有

《寒食》教学设计

《寒食》教学设计 《寒食》教学设计 　　【教材简析】 　　这是一首描写宫廷寒食节的诗。寒食节禁火，然而受宠的宦官，却得到皇帝的特赐火烛，享有特权。 　　【教学目标】 　　知识与技能：了解诗歌大意，能有