部编版小学六年级上册语文 第3单元 9 竹节人 课时练

9竹节人第一课时、看拼音，写词语。、把词语补充完整。三、选择恰当的解释。（填序号）“屈”在字典里的解释有：①弯曲，使弯曲；②屈服，使屈服；③理 亏；④委屈，冤枉；⑤姓。顽强不屈（ ） 能屈能伸（ ）理

人教部编版六年级语文上册《10 竹节人》教学课件PPT小学公开课

部编版 语文 六年级 上册10 竹节人新课导入今天我们就来认识一件玩具，请同学们大声读出来，这是什么玩具呀？字词讲解lǐn gēxiàng凛 疙diāo 瘩duò tuípā跺 颓tì 沮da棍jǔ丧

2023年部编版小学语文六年级上册精华版教案10 竹节人

◎根据阅读目的，选用恰当的阅读方法。◎写生活体验，试着表达自己的看法。字词句◎会写 28 个字，会写 39 个词语。◎了解古诗《春日》的大意，背诵并积累古诗。阅读◎能根据不同的阅读任务，快速读课文，找

2024年部编版小学六年级语文竹节人教案（实用篇）

2024年部编版小学六年级语文竹节人教案（实用篇） 教案是教师对教学过程的规划和设计，是教学工作的重要组成部分。教案编写中应该注重培养学生的学习能力和解决问题的能力。以下是一些成功的教案实例，供

第10课《竹节人》（第一课时）（一等奖创新教学设计）

第10课《竹节人》（第一课时）（一等奖创新教学设计）课题10竹节人部编版六年级上册第三单元第1课时学校授课班级授课教师学习目标1.会写“豁、凛”等14个字，会写“威风凛凛、疙瘩” 等17个词语。2.对

部编版六年级上册《竹节人》课后题答案

部编版六年级上册《竹节人》课后题答案为完成三个不同的任务，你是怎样读这篇文章的？和同学交流。①为完成“写玩具制作指南，并教别人玩这种玩具”这个任务, 可以先快速读全文，找到相关内容，再仔细读。②“体会

部编版小学六年级上册语文第9课《竹节人》课文原文及教案11

部编版小学六年级上册语文第 9 课《竹节人》课文原文及教案【3 篇】部编版小学六年级上册语文第 9 课《竹节人》教案 篇一教学目标：1、会写 16 个生字，重点理解“疲乏、威严凛凛、别出心裁”等词语。

小学语文人教六年级上册第三单元-部编版六年级上册语文《竹节人》教案设计

部编版六年级上册语文《竹节人》教案设计教学目标.正确认读书写“豁、凛”等15个生字，理解“威风凛凛、别出心裁”等词语。.有感情地朗读课文，了解竹节人的制作方法，带给人们的无限乐趣，读懂“我”因为玩竹节

小学语文人教六年级上册（统编2023年更新）第三单元-六年级上册语文教案9《竹节人》部编版

9.竹节人教学目标：.认识“颓、疙、瘩”等13个生字，会写“豁、凛、磕”等16个生字。会写“威风凛凛、疲倦、跺脚” 等18个词语。.根据不同的阅读目的，选用恰当的阅读方法，体会作者语言的夸张色彩和幽默

小学语文六年级上册《竹节人》教案

常将有日思无日，莫待无时思有时。——《增广贤文》小学语文六年级上册《竹节人》教案【教学目标】1. 理解课文内容，并初步了解竹节人的传说；2. 培养学生的想象力和创造力，让学生通过手工制作竹节人，增加学

10竹节人 部编版语文六上 双减同步分层作业设计

三（上）语文同步课时分层练第三单元第10课竹节人（含答案）基础必做篇一、读拼音，写汉字。二、用“ J”给加点字选择正确的读音。三、按要求填空。“屈”在字典里的解释有：①弯曲，使弯曲；②屈服，使屈服；

部编版小学六年级上册语文第9课《竹节人》课文原文及教案 1

部编版小学六年级上册语文第9课《竹节人》课文原文及教案部编版小学六年级上册语文第9课《竹节人》课文原文 篇一 我们小时候的玩具，都是自己做的，也只能自己做。只要有一个人做了一件簇新玩意儿，大家