部编版小学语文一年级下册《猜谜语》教学设计

部编版小学语文一年级下册《猜谜语》教学设计知识讲解（难点突破）1、晴、睛、清、情长得太像了，怎么分清楚？2、“晴、睛、清、情”与“青”比较。（1） “晴”比“青”多了一轮太阳；“睛”比“青”多了一只眼

部编版小学语文一年级下册《猜谜语》教案教学设计

部编版小学语文一年级下册《猜谜语》教案教学设计［教学目标］.认识“相、遇、喜”等生字，能正确、规范地书写“字、左、 右”等生字。识记部首“又、7二.朗读谜语，能说出自己是怎么猜的。［教学重难点］重点：

《猜谜语》（西师大版小学语文二年级下册）

- 猜谜语 - 西师大版二年级语文下册第一单元 - - - 蹬得稳当， 抓得牢，后退就赢就赢，

小学语文《猜谜语巧识字》教学设计

识字5《猜谜语 巧识字》教学设计教学目标：1、认识“团”、“量”等12个生字，会写“谁”、“怕”等6个字。2、朗读谜语，边读边想，能说出自己是怎么猜出来的。3、有收集谜语或自编谜语的兴趣。教学重难点：

小学一年级语文猜谜语

小学一年级语文猜谜语 　　中国历史悠久，中华文化源远流长、博大精深，汉语成为世界上最有魅力的语言文化之一，而的存在为汉语增添了一丝精彩!下面是为您带来的是小学一年级语文猜谜语，希望对您有所帮助。 　　

小学一年级语文《趣味识字之猜谜语》教学设计

小学一年级语文《趣味识字之猜谜语》教学设计【教学目标】1、学猜谜语，会猜“众、秋、青”等3个字。2、朗读谜语，边读边想，能说出自已是怎样猜出来的。3、有收集谜语和自编谜语的兴趣。【教学重点、难点】引导

一年级《猜谜语》教学设计

一年级《猜谜语》教学设计实验小学 宋秀婷       目标定位把猜谜游戏作为口语交际的载体，通过让学生猜别人的谜语、给别人猜谜语等一系列的活动过程，给学生创设交际的氛围，提供交际的平台，让他们有交际的

猜谜语小学语文教学反思

《猜谜语》小学语文教学反思《猜谜语》小学语文教学反思口语交际是一种行为，也是一种能力，更是一种习惯，在我执教的一年级口语交际课《猜谜语》中，作了一些尝试与探索。1．创设情境──让孩子人人想说。学生的口

小学语文一年级上册猜谜语教案.doc

小学语文一年级上册《猜谜语》教案　　1借助拼音，能用识字方法，自主认识本文8个生字。　　2正确朗读谜语，并猜出谜底，说说猜的理由。对猜谜语产生兴趣。　　3能按笔顺规则正确、工整地书写4个生字，感受

小学一年级语文课文《猜谜语》教学教案

小学一年级语文课文《猜谜语》教学教案　　（A）　　教学目标　　1、借助拼音，能用识字方法，自主认识本文8个生字。　　2、正确朗读谜语，并猜出谜底，说说猜的理由。对猜谜语产生兴趣。　　3、能按

一年级语文上册 猜谜语课件 西师大版

- 猜谜语 - 西师大版一年级语文上册 - 蹬得稳当， 抓得牢，后退就赢就赢， 输。 - 安稳

小学一年级语文猜谜语

小学一年级语文猜谜语 中国历史悠久，中华文化源远流长、博大精深，汉语成为世界上最有魅力的语言文化之一，而的存在为汉语增添了一丝精彩!下面是为您带来的是小学一年级语文猜谜语，希望对您有所帮助。