古诗山行-PPT课件

- （唐代） - - 枫叶为掌状,有五个“手指”，上具有锯齿基部为心形，上面为中绿至暗色，秋季变为黄色至橙色或红色。

二年级山行教学反思

二年级山行教学反思 二年级山行教学反思篇1　　“聚焦课堂”我讲了《山行》一课。通过讲这一课，关于小学诗歌教学我有了新的理解。　　小学生学诗歌不必讲诗歌背景，不需要详细分析诗歌内涵。把时间大多用在讲述作

山行教学工作反思

山行教学工作反思要使学生通过学古诗文，既受到文化熏陶感染，又从情感上、思想意识上得到美的体验，这就要引导学生运用多种方法去研究，去感悟。(1)多层次的诵读。“好诗不厌百回读”。朗读和背诵在古诗教学中占

部编版三年级语文上册《山行》教学设计

《山行》教学设计 教材分析:《山行》一诗写的是诗人在山中小路上行走时所看到的深秋时节的枫林景色，描绘了一幅由“寒山”、“石径”、“白云”、“枫林”等构成的山林秋色图，表达了诗人对大自然美景的热爱之情。

部编版三年级语文上册《山行》教学设计

《山行》教学设计 教材分析:《山行》一诗写的是诗人在山中小路上行走时所看到的深秋时节的枫林景色，描绘了一幅由“寒山”、“石径”、“白云”、“枫林”等构成的山林秋色图，表达了诗人对大自然美景的热爱之情。

山行教学设计部编版语文三年级上册精编

《山行》教学设计(部编版语文三年级上册)教材简介: 杜牧的《山行》是部编版语文第五册第一单元中的一篇课文,写的是诗人在山中小路上行走时所看到的深秋时节的枫林景色,描绘了一幅由“寒山”、“石径”

三年级语文上册《古诗诵读 山行》课件2 沪教版

- 山行 - - - 山行 唐·杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林

山行教学反思范文

山行教学反思范文 　　《山行》这首由晚唐诗人杜牧所写清新俊逸的小诗描绘了由寒山、石径、白云、枫林构成的一幅浓郁动人的山林秋色图。下面是的山行教学反思范文，欢迎参考。 　　杜牧的《山行》是一首明丽、充满

4《古诗三首》 山行 一等奖创新教学设计

4《古诗三首》山行 一等奖创新教学设计三年级上册语文第二单元《古诗三首》教学设计教学目标：识字与写字：认识“径、斜”等10个生字，注意多音字“挑”, 会写“寒、径”等13个字。阅读与鉴赏：能正确流利有

二年级山行教学反思

二年级山行教学反思山行教学反思本次山行教学是为了提高学生的户外活动能力和培养学生的探索精神而进行的，整个活动历时两天，共有80名二年级学生参加。在这次山行教学中，我作为班主任负责组织和安排，并对活动进

语文《山行》课堂教学实录

语文《山行》课堂教学实录 　　生：喜欢冬天。因为冬天可以堆雪人,而且冬雪后的风光也非常美。 　　生：喜欢秋天，因为秋天是收获的季节。 　　生：喜欢夏天，因为夏天可以吃冰糕，穿裙子;可以戴太阳帽，可以游

部编版三年级语文上册《山行》教学设计

《山行》教学设计教材分析:《山行》一诗写的是诗人在山中小路上行走时所看到的深秋时节的枫林景色，描绘了一幅由“寒山” 、“石径”、“白云”、“枫林”等构成的山林秋色图，表达了诗人对大自然美景的热爱之情。