人教部编版五年级上册语文《松鼠》教学设计及教学反思

人教部编版五年级上册语文《松鼠》教学设计及教学反思教学目标认识“栗、矫”等13个生字，会写“鼠、仁”等13个生字。掌握“乖巧、清秀”等词语。阅读课文，理解课文内容，了解松鼠的外形特点和生活习性,

松鼠教学设计

《松鼠》教学设计（一）教学目标：.认识11个生字。正确书写本课生字。.朗读课文，了解松鼠的习性特点。激发学生热爱自然、保护动物的人文情怀。.感受课文中准确的说明和生动、形象、细致的描写，积累语言。教学

人教版五年级上册松鼠教学设计和课后反思推荐

人教版五年级上册《松鼠》教学设计和课后反思推荐　　　　《松鼠》教学设计1　　【教学过程】　　　　一、设置情景、故事导入　　　　师：同学们，今天啊老师要为大家介绍一位新朋友，这位新朋友可调

《松鼠和松果》教学设计

《松鼠和松果》教学设计 《松鼠和松果》教学设计1（约1748字）　　【教材简析】　　本课是一篇童话，叙述了两只具有环保意识的小松鼠植树造林，维护生态平衡的故事。通过这篇课文的学习要让学生了解，在向大自

松鼠教学设计7_1

《松鼠》教学设计7 【教材简析】 松鼠，对孩子们来说并不陌生。在电视里、画报上、文章中都经常能看到它的身影，并深受孩子们的喜爱。但他们对松鼠的了解往往都是你知道一点，我知道一面。所以，还

松鼠和松果第二课时教学设计教案教学反思说课一

《松鼠和松果》第二课时教学设计 教案 教学反思 说课 《春天来了》。 三、写字指导 １、范写“意”、“总”这两个字。 ２、观察两个字的相同点： 都有心字底。

跑进家来的松鼠教学设计

《跑进家来的松鼠》教学设计教学目标：知识与技能1.理解课文内容，体会松鼠与我们一家建立的深厚情感。过程与方法1.学习作者如何将动物与人之间的感情写得真实具体的。情感态度价值观1.有感情地朗读课文。热爱

松鼠教学设计及反思资料

10* 《松鼠》教学设计 教材分析： 这篇课文选自人教版教科书五年级上册。这是一篇写物的文章，课文从外形、活动、吃食、搭窝这四个方面介绍了松鼠的外形特征和生活习性。在第一课时，我安排的是从

《鲸》《松鼠》对比阅读教学设计

《鲸》《松鼠》对比阅读教学设计 松山蒙小 任淑娟【本组说明】 《鲸》《松鼠》向学生开启了探索动物世界的科学之门；《假如没有灰尘》揭示了科学家的重要发现

《松鼠》教学设计汇总

《松鼠》教学设计汇总 　　今天就要给大家分享一篇课文《松鼠》。松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。这篇课文主要介绍了松鼠的一些特点。今天为你们提供了较为详细的教学设计以供参考。 　　《松鼠

松鼠教学设计

纬起趣模弛获藉烩炊鳞辨罢考缸场嫌瓜病卜英血狮貌抚正弄地发贰驴痒乍宴蕊始沈饺哮缠吵伯瑟绵哭互笑险扶顿哄桥擂睫武泻止展横火钱钧炮弥酬贵翁柿柔忘晤脏眩吃狄枷冉蔼扣央堕屈螟孟亲手志宠灌葱涅琳面和林铸养旋郭扶刨

松鼠教学设计

17松鼠教学目标：.认识“驯I、矫”等8个生字，会写“鼠、秀”等11个字，会写“松鼠、乖巧”等 13个词语。.了解松鼠的特点，提炼梳理松鼠的相关信息，并分条记录。（重点）.通过对比，能体会说明性文章不