玲玲的画教学设计二3

《玲玲的画》教学设计二（3）　　交待学习目的　　这节课我们继续学习《玲玲的画》这篇文章，通过这节课的学习，我们既要深入理解课文内容，又要把课文读好。　　感悟课文，感情朗读　　1.这片课文主要讲了一件什

2022秋二年级语文上册课文25玲玲的画初读感知课件新人教版

- 你喜欢画画吗？ - 如果你的画不小心弄脏了，你会怎么办呢？ - 听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。

《玲玲的画》同步练习含答案

第5课《玲玲的画》同步练习一、读拼音写词语。　　yì fú huà pínɡ jiǎnɡ bào zhǐ lái bù jí （ ） （

玲玲的画课堂实录

玲的画 一、谈话引课 1、师:同学们,今天我们来认识一位新朋友,我们来跟她打个招呼吧。喊出她的名字。非常好,有的同学很有礼貌地朝她摆摆手,这是我们之前学过的“摆手微笑礼”。真不错,学过的可以用在生活中

5《玲玲的画》（教案）部编版语文二年级上册

5《玲玲的画》（教案）部编版语文二年级上册教学目标：.能够正确认读课文中生字词，并理解其意义。.了解绘画的基本知识，如颜色、线条、形状等。.培养学生的阅读理解能力，能够从课文中理解人物的感受和 情感。

玲玲的画教学设计

25《玲玲的画》教学设计学习目标:1.会认8个生字，会写糟、肯、脑筋。2.正确、流利地朗读课文，感悟、积累有关句子。教学过程:谈话引课题1同学们，今天老师给大家带来了好多新朋友，想认识吗？请起立，向后

玲玲的画的教学课件设计

玲玲的画的教学课件设计 　　《玲玲的画》为我们讲述了一个生动活动的小故事。玲玲准备参加比赛的画，不小心弄上了墨渍，在爸爸的启发下，墨渍被变成了小花狗。课文中爸爸的话提醒了主题，引人思考。课文内容简单，

《玲玲的画》教案

5、《玲玲的画》教学设计第一课时教学背景：《玲玲的画》这篇课文是人教版二年级上册第三单元的一篇课文。到了二年级上学期，学生经过将近一年的学习，认识了不少的生字，掌握了不少的识字方法，具备了一定的识字能

《玲玲的画》优秀教学反思

《玲玲的画》优秀教学反思 《玲玲的画》优秀教学反思 　　记的自己第一次看到这篇文章时，留下印象更深的并不是课文中所阐述的道理，毕竟这些道理是我们耳熟能想的，做为一个母亲，我更佩服的是爸爸的那片刻的“仔

玲玲的画教学设计一1

《玲玲的画》教学设计一(1)　　学习目标　　1.会认玲等8个生字，会写叭等9个字。　　2.正确、流利、有感情地朗读课文，感悟积累对自己有启发的句子。　　3.懂得生活中只要肯动脑筋，坏事也能变成好事的道

新部编人教版二年级上册语文《玲玲的画》第一课时第二课时获奖ppt课件

- - 看，老师给同学们带来了一位可爱的小伙伴，她的名字叫玲玲，她是个聪明的小姑娘，画得一手好画，可是她在生活中遇到了一件不高兴的事，她是怎么解决的呢？今天就让我们走进课文看看

部编人教版二年级语文上册第5课玲玲的画教案

5.玲玲的画教学目标:1 复习巩固生字。2．正确、流利、有感情地朗读课文。3．了解课文内容后，让学生明白生活中的很多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。 教学重难点:1.正