《屈原列传》教学设计(江苏省市级优课)语文教案

教案《屈原列传》教学设计（江苏省市级优课）语文教案一、引言1.1导入：通过介绍屈原的生平背景和楚辞的特点，激发学生对《屈原列传》的兴趣。1.1.1屈原简介：屈原是战国时期楚国的伟大诗人，被誉为“楚辞

部编版语文九年级下册《屈原》（节选）教学设计简案

17、屈原（节选）一、 文本研读话剧《屈原》是郭沫若1942年创作的著名历史剧。该剧将屈原备受政治打击的一生， 通过橘颂、受诬、招魂、被囚、雷电颂五幕表现了出来，塑造出•个坚贞不屈、热情澎湃的 爱国屈

9 屈原列传 教学设计-高中语文人教统编版选择性必修中册

第三单元9屈原列传教案教学目标1、了解《史记》和相关知识，把握史传类文学作品的基本特点。2、掌握文中涉及的重点文言知识，重点是“伐” “见”等实词和被动句。3、理解屈原的伟大人格和始终不渝的爱国精神。

获奖ppt课件部编版九年级下册语文屈原节选

- 新知导入 - 同学们，有这样一个人，他身材魁梧，一张饱经风霜的脸上凝聚着万般的忧愁，腰系博带，佩陆离长剑，戴切云高冠，着雪白罗服。瑟瑟秋风下，踱步远方，似行吟泽畔，似引吭悲歌

屈原《天问》原诗小学生作文大全

屈原《天问》原诗小学生作文大全 　　曰遂古之初，谁传道之？ 　　上下未形，何由考之？ 　　冥昭瞢闇，谁能极之？ 　　冯翼惟像，何以识之？ 　　明明闇闇，惟时何为？ 　　阴阳三合，何本何化？ 　　圜则九

《屈原列传》课件(50页)

- 屈原列传 - - 制作人：制作者PPT时间：2024年X月 - 目录 - 第1章 屈原的生平第

新部编版九年级下语文17《屈原（节选）》示范课教学设计

17屈原（节选）【教学目标】. 了解话剧剧本的主要特点，理解对话或独白的作用。.有感情地朗诵屈原的独白，理解这段独白的内涵。.理解剧本中人物的心理和情感，把握人物形象。.体会屈原抨击黑暗、热爱祖国、追

部编版九年级语文下册教案第17课屈原教案

17 屈原(节选)教学目标 学问与力量了解《屈原》创作的时代背景、作者状况。把握本课的重点字词。理解作品的思想内容，初步了解戏剧文学的特点。过程与方法通过分角色朗读、小组争论等方式，体会课文抓住事物的

人教版部编版九年级语文下册屈原(节选)-课件(完美版)

- - 屈原（节选） - 屈原（节选） - 1.朗读课文，在朗读中把握人物情感及人物的性格。 - 2.

部编版是人教版吗-部编版初中九年级下册语文《屈原(节选)》教案

部编版是人教版吗|部编版初中九年级下册语文《屈原(节选)》教案《屈原》写于1942年1月，这时正值抗日战争的相持阶段，也是国民党统治最为黑暗的时候。蒋介石集团消极抗日，发动“皖南事变”，大肆屠杀爱国

《屈原（节选）》教学活动设计-九年级语文下册同步教学课堂

第17课《屈原》 同步教学课堂活动设计【学习目标】.了解戏剧及相关知识。.分角色朗读课文，体会屈原形象特点。.探究文章写法，结合背景理解主旨。【重点难点】【重点】分角色朗读课文，体会屈原形象特点。【难

春九年级语文下册第五单元17屈原节选教学课件新人教版

- 第五单元 - 第17课 屈原（节选） - 1.了解历史剧《屈原》的写作背景和戏剧文学的特点。。 - 2.体会排比、反