统编版二年级语文上册集体备课《场景歌》教学设计

统编版二年级语文上册集体备课单元第二单兀课题1、场景歌总课时2课时课型识字主备教师审核教师教学 目标.认识“滩、艘”等12个生字。会写“园、孔” 10个生字。会写 “花园、石桥”等6个词语。.正确朗读

小学语文《识字：场景歌》教学设计及教学反思

小学语文《识字：场景歌》教学设计及教学反思《识字：场景歌》教学设计设计说明《语文课程标准》指出：识字教学要充分利用儿童的生 活经验，注重对识字方法的讲解，力求识用结合。运用多种 形象直观的教学手段，

部编版小学二年级上册语文识字1《场景歌》教案三篇

部编版小学二年级上册语文识字1《场景歌》教案三篇　　《识字1》的词串为我们展现了四幅美丽的场景图图。　　重点指导群、旗、铜三个字的书写。　　2继续学习正确、流利、有韵味地朗读词串。　　3认真观察图画，

部编版语文二年级上册 1 场景歌教学设计（第一课时）

部编二年级上册语文场景歌教学设计教材分析：这是一组数量词归类识字。把数量词分类集中在四幅不同的图画之中, 让学生在感受美丽景色、感受美好生活的同时，认识事物，认识表示 事物的汉字，初步感知不同事物数量

人教部编版语文二年级上册《识字1 场景歌》教案教学设计小学优秀公开课

，新课二、指导看图，认识场景。按照从上到下的顺序，谁能用一个词说一说，你们看到了什么地方的场景？每个小节有几个数量词？写了哪几件事物？根据学生回答，教师相机引导，分别出示场景图。 (课件出示 3—6

部编版语文二年级上册 1 场景歌 教学设计(第二课时)

部编二年级上册语文场景歌 教学设计教材分析:这是一组数量词归类识字。把数量词分类集中在四幅不同的图画之 中，让学生在感受美丽景色、感受美好生活的同时，认识事物，认识 表示事物的汉字，初步感知不同事物数

识字1《场景歌》 大单元教学设计部编版二年级语文上册

课题识字1场景歌部编版二年级上册第二单 元第1课时学校授课班 级授课教 师学习目标1.认识“帆、艘”等10个生字，会写“处、园”等10个字，会写“花 园、石桥”等6个词语。2,正确朗读课文。初步感受场

二年级语文上册识字1场景歌教学设计

识字1《场景歌》教学目标：1、认识“滩、艘、军、舰、号…”等12个生字，会写“园、孔、等” 10个字。2、正确流利的朗读课文一、二两小节，初步感知数量词的用法。教学重点：1、认识“滩、艘、军、舰、号…

二年级上册语文教案场景歌部编版

二年级上册语文教案场景歌部编版教案二年级上册语文教案《场景歌》部编版1.1 设计理念1.1.1 引导学生观察生活，发现生活中的美好场景。1.1.2 通过歌曲的形式，培养学生的音乐素养和审美能力。1.1

部编本教材二年级语文上册第二单元场景歌教学设计资料

识字1 场景歌学材准备：1、 教材分析：这是一组数量词归类识字。把数量词分类集中在四幅不同的图画之中，让学生在感受美丽景色、感受美好生活的同时，认识事物，认识表示事物的汉字，初步感知不同事物数量词

部编版新二年级上册语文场景歌教学设计

精心整理场景歌课题1．认识“滩、艘”等 12 个生字。会写“园、孔” 10 个生字。教学目标2．正确、流利朗读、背诵课文，初步感知数量词的用法。教学重点 识记本课生字词，正确流利地朗读课文教学难点 识

部编版二年级上册语文场景歌教学设计资料

课 题1.场景歌教学目标1．认识“滩、艘”等12个生字。会写“园、孔”10个生字。2．正确、流利朗读、背诵课文，初步感知数量词的用法。教学重点识记本课生字词，正确流利地朗读课文教学难点识记生字词