部编版语文二年级上册5《玲玲的画》 课时测评(含答案)

部编版语文二年级上册一课一练5玲玲的画一、在正确的读音下面画“ J”。另（1比ling)r 催(C U1C hui)叭(B apa)na kaiping jiang详(xidng yang)肯(ken

部编版二上5玲玲的画

- - 5 玲 玲 的 画 - 朗读课文： - 1、读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。2、数一数课文有几个自然段，

部编版小学语文二年级上册玲玲的画课堂实录

玲玲的画 课堂实录设计理念　　1、以学生随文识字，教师引导为主要形式，让学生产生识字的兴趣。　　2、正确流利、有感情地朗读课文，感悟积累对自己有启发的句子。　　3、懂得生活中只要肯动脑筋，坏事也能变成

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部编版二上语文 玲玲的画

- - 5、 玲 玲 的 画 - 初读课文 - 1.自由朗读课文，读准字音，读通课文。2.思考：课文讲了一件什么事？

玲玲的画(优质课一等奖)

- 玲玲的画 - 人教版第四册 - - - 玲玲满意地端详着自己画的《我家的一角》。这幅画明天就要参

人教部编版小学二年级语文上册第三单元《玲玲的画》教学设计

《玲玲的画》教案（第一课时）【教学内容】统编教材二年级上册第三单元第5课【课时目标】.认识“玲” “奖”等15个生字，通过做动作、联系生活等方式理解“端详、啪 的一声”等词语的意思，会写“画” “幅”

第5课《玲玲的画》（分层作业）二年级语文上册（统编版）

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部编版语文二年级上册 一课一练 第5课 玲玲的画(含答案)

部编版语文二年级上册一课一练第5课玲玲的画基础部分一、给加点字选择正确的读音，打“ J 。 详细（xidng yang）肯定(ken keng)糟『(C do zoo)脏东西(zang zhang)二

部编 二上 5 玲玲的画

- - 古时候在边塞地区，有一个老头儿，人称塞翁。一次，他养的一匹好马突然失踪了，邻居和亲友们听说后，都跑来安慰他。他却并不焦急，笑了笑说：“马虽然丢了，怎么知道这就不

人教版小学语文二年级上册5玲玲的画学生预习案设计

5　玲玲的画学生预学案设计课题玲玲的画时间建议15～20分钟预学目标1.会认15个生字；会写10个生字；能够借助工具书和联系上下文理解词语的意思。2．能独立朗读课文，做到正确、流利；能初步感知课文内容

部编版二年级语文上册第5课《玲玲的画》课堂作业（附答案）

部编版二年级语文上册第5课《玲玲的画》课堂作业（附答案）第一课时.写出带有下列偏旁的字。彳（）（）（）1（）（）（）.看拼音，写汉字。fu jiang bao nd一（）画评（）（）纸（）走.组词详（