部编版高中语文必修下册8.《中国建筑的特征》学案

课题：《中国建筑的特征》导学案【学习目标】语言建构与运用：理解中国建筑的九大特征，理清文章的结构脉络。思维发展与提升：课前教师提出导读提示，学生自学为主，课上师生共同梳理课文内容。审美鉴赏与创造：学习

部编版高中语文必修下册8《中国建筑的特征》（学案）

《中国建筑的特征》同步学案学习提示①梁思成的这篇文章概括了中国传统建筑的基本特点，并做了专业而清晰的阐释，阅读时可以与自己 平时对中国传统建筑的了解对照。②阅读本文，要注意文章如何用简明而又准确的语言

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卷 内 目 录№来文单位（部门）文件名及概要收文日期份数备注中国建筑一局(集团)中国建筑一局(集团)中国建筑一局(集团)中国建筑一局(集团)中国建筑一局(集团)中国建筑一局(集团)有限公司有限公司有限

部编版高中语文必修下册《中国建筑的特征》教学设计(2)

《中国建筑的特征》教学设计教学目标知识与能力.引导学生理清文章线索，列出课文的结构提纲。.学习本文科普文章的语言特色，并指导学生在说明文或议论 文写作中有意识地学习和借鉴。.通过对课文的一些主要内容和

【高中语文】《中国建筑的特征》学案+统编版高中语文必修下册

《中国建筑的特征》学案学习目标：1,抓住关键词概括并说出中国建筑的特征和其中蕴含的逻辑顺序。.理解文中出现的建筑名词的形象和作者提出的新概念，厘清文章的说明脉络。.激发对我国古代建筑艺术的热爱之情，提

部编版高中语文必修下册8《中国建筑的特征》教案

《中国建筑的特征》教学设计【教材分析】《中国建筑的特征》是一篇自然科学小论文，属于实用类文本。单元说明里指出：阅 读这些作品，既可得到科学知识的启迪，又可得到科学美感的陶冶；在学习中，要理清作 者的思

【核心素养目标】8《中国建筑的特征》一等奖创新教案统编版必修下册

【核心素养目标】8《中国建筑的特征》一等奖创新教案统编版必修下册《中国建筑的特征》教案核心素养语言建构与运用：品析简明、准确的语言风格。把握中国建筑文法和“词汇”的含义。思维发展与提升：了解中国建筑的

《中国建筑的特征》学案 统编版高中语文必修下册

语文-必修下册学案第8课中国建筑的特征作者背景：梁思成(1901年4月20日一1972年1月9日)，籍贯广东新会，生于日本东京，是近代著名学者 梁启超长子。梁思成是建筑历史学家、建筑教育家和建筑师，被

2022秋高中语文第三单元8中国建筑的特征课后习题部编版必修下册

8中国建筑的特征课后·训练提升一、语言运用阅读下面的文字,完成第1~2题。有人说,建筑是凝固的音乐。紫禁城,就是一个巨大的乐器。这乐器,与季节、气象相合,风声雨声、帘卷树声,落在建筑上,都成了音乐,而

新教材2023高中语文第三单元第8课中国建筑的特征课件部编版必修下册

- 8　中国建筑的特征 - 1.速读课文,列出课文的结构提纲,了解文章的大体内容。 - 2.细读相关片段,了解中国建筑的特征,激发对我国建筑艺术的热爱

新教材高中语文第三单元8中国建筑的特征课件部编版必修下册

- 8　*中国建筑的特征 - 课前自主学习 - 1.下列词语中加点字的注音,全都正确的一组是 (　　)A.殷红(yīn) 　抱厦(shà)　

《中国建筑的特征》知识点清单统编版高中语文必修下册

高一语文必修下册（新教材）第三单元《中国建筑的特征》知识点清单8 *中国建筑的特征一、重点剖析.本文是一篇关于我国建筑特征的科技论文，作者的行文思路是怎样的?在文章结构上是怎样体现 的？答案：行文思路