七年级上郭沫若诗两首同步练习

《郭沫若诗两首》同步练习一、积累运用1．给下列加点的字注音。缥缈（　 ） 陈列（　 ） 闲游（　 ）灯笼（　 ） 笼罩（　 ） 鲛人

郭沫若诗两首课外语段阅读训练

《郭沫若诗两首》课外语段阅读训练 一、阅读诗歌，回答问题 银河相会 （日）岛倚腾村 晚云在暮天泛起波澜， 欸乃歌声在夜空萦绕不断。 牵牛星急急荡起双浆，

郭沫若诗两首教学设计

郭沫若诗两首教学设计 　　《郭沫若诗两首》教学设计　　教材分析：　　《郭沫若诗两首》选的是《天上的街市》和《静夜》，它们都短小、精粹，清新、优美，适合训练和培养学生的想像力，激发学生的追求理想、追求美

范文大全_《郭沫若诗两首》 9

《郭沫若诗两首》 9一、目标与要求 1．正确诵读这两首诗。2．区分诗中写实的诗句和想象的诗句。3．体会联想在诗中的作用。4．理解作者思路，把握诗的大意。二、教与导设计 ①学法指导学习这

郭沫若诗两首天上的街市说课稿

《郭沫若诗两首 天上的街市》说课稿 《郭沫若诗两首 天上的街市》说课稿 一、教材分析 《天上的街市》是诗人郭沫若1921年创作的一首现代格律诗。诗人由现实中街灯联想到天上的明星

广东省东莞市寮步信义学校七年级语文上册27.郭沫若诗两首导学案学生用无答案新人教版

27.《郭沫若诗两首》导学案（学生用）【学习目标】 1． 有感情地朗读并背诵这两首诗。 2． 了解这两首诗的写法和风格。 3． 理解诗中联想和想像的作用，初步培养联想和想像的能力。 4． 体会诗歌的思

郭沫若诗两首(教案)

郭沫若诗两首教学目标一、领悟诗情，理解诗意。 二、学习理解联想和想像在诗中的作用。 三、学习理解诗歌的节奏和押韵常识。教学重点把握诗歌内容，挖掘文章的主题。教学难点通过想象和联想品味诗歌的意境和蕴

郭沫若诗两首(教案)

郭沫若诗两首教学目标一、领悟诗情，理解诗意。 二、学习理解联想和想像在诗中的作用。 三、学习理解诗歌的节奏和押韵常识。教学重点把握诗歌内容，挖掘文章的主题。教学难点通过想象和联想品味诗歌的意境和蕴

《郭沫若诗两首》同步测试题

《郭沫若诗两首》同步训练 一、基础知识（１１分）１.给下列加横线的字注音。（２分）笼罩（　）    缥缈（　）   鲛人（　）   疏星（　）２.下面四项中朗读节奏（用“/”标示）和重音处理（文字下面

郭沫若诗两首优秀说课稿

《郭沫若诗两首》优秀说课稿 【寄语】《郭沫若诗两首》优秀说课稿是我特地为教师朋友分享的比较优质的教学资源。这篇说课稿可以迅速让教师在吃透教材、简析教材内容、教学重点和难点的基础上，做到分块写清，

《郭沫若诗两首》7-课件

- 郭沫若诗两首 - - 制作人：创作者时间：2024年X月 - 目录 - 第1章 诗人郭沫若简介

七年级语文郭沫若诗两首

郭沫若诗两首【教学目标】    一、领悟诗情，理解诗意。    二、学习理解联想和想像在诗中的作用。    三、学习理解诗歌的节奏和押韵常识。    四、培养学生联想和想像的能力。激发学生诗情