四川省成都市锦西中学七年级语文上册第二十七课郭沫若诗两首第一课时导学案无答案新人教版

第二十七课 《郭沫若诗两首》（第一课时） 【导学目标】1.学习并背诵诗歌。2．理解诗中联想和想像的作用，初步培养联想和想像的能力。3． 体会诗歌的思想感情。【导学重难点】1．①朗读诗歌； ②培养

2019-2020年七年级语文郭沫若诗两首教案 新课标 人教版

2019-2020年七年级语文郭沫若诗两首教案 新课标 人教版○教学目标 ① 有感情地朗读并背诵这两首诗。 ② 了解这两首诗的写法和风格。 ③ 理解诗中联想和想像的作用，初步培养联想和想像的能力。 ④

2019年六年级语文上册 第五单元 26 郭沫若诗两首导学案 鲁教版五四制

2019年六年级语文上册 第五单元 26 郭沫若诗两首导学案 鲁教版五四制课文学习设想课文选取两首优美的现代诗《天上的街市》和《静夜》，诗歌展现的是神秘而又亲切神话故事内容，语言生动富有表现力，寄托了

河南省范县白衣阁乡二中七年级语文上册郭沫若诗两首2学案无答案新人教版

河南省范县白衣阁乡二中七年级语文上册《郭沫若诗两首2》学案（无答案） 新人教版 1. 朗读诗歌并背诵，要分清节奏，念准重音，读出感情。2．激活学生的联想和想象能力，积累创造思维的体验。3．了解两首诗的

吉林省磐石市松山中学七年级语文上册郭沫若诗两首导学案无答案新人教版

吉林省磐石市松山中学七年级语文上册《郭沫若诗两首》导学案 新人教版 课 题 27、郭沫若诗两首主备人 学习目标1、有感情的朗读并背诵这两首诗。2、了解这两首诗的写作风格。3、初步培养联想和想象能力。重

2019-2020年七年级语文上册《郭沫若诗两首》教案2 语文版

2019-2020年七年级语文上册《郭沫若诗两首》教案2 语文版【教学设计A】 创意说明：美文需要美教，美诗需要美读。这篇教学设计，旨在通过教读，让学生感受诗歌的音乐美；通过品读，让学生体会诗

山西省广灵县第三中学七年级语文上册6.27郭沫若诗两首静夜1学案人教新课标版

第 课时课 题 《静夜》学习目标① 有感情地朗读并背诵这首诗。②  理解诗中联想和想像的作用，初步培养联想和想像的能力。③ 体会诗歌的思想感情。学法指导1．读议法。通过朗读，了解课文内

2019年六年级语文上册《郭沫若诗两首》同步练习1 鲁教版

2019年六年级语文上册《郭沫若诗两首》同步练习1 鲁教版一、基础训练题1．对中心思想表达正确的一项是（ ）A．通过天街美好生活的描绘，表现了诗人对黑暗现实的痛恨，对理想生活的向往，激发人们为实

内容丰富的教案：教学《郭沫若诗》更有效

教学是一项非常重要的工作，它关系到教育的发展和未来的走向。而教案则是教学中重要的组成部分，它是教师备课的基础，也是教学的指南。一份内容丰富的教案，可以帮助教师更好地教学，也可以让学生更好地学习。而对于

九年级语文上册 27.《郭沫若诗两首》课时作业 人教新课标版

人教版九年级语文上册标准化课时作业(提高学习效率，摒弃题海战术。《人教版九年级语文上册标准化课时作业》以知识点为主线，以“基础积累、文本提升、同步拓展、语言运用”四级训练模式为阶梯，层层推进，助推学生

2019-2020年七年级语文上册《郭沫若诗两首》教案1 语文版

2019-2020年七年级语文上册《郭沫若诗两首》教案1 语文版一、教学目标 　　（一）知识教学点　　培养联想和想像能力。　　（二）能力训练点　　尝试联想和想像的写作方法。　　（三）德育渗透点　　引导

2024年六年级语文上册 第五单元 26《郭沫若诗两首》导学案 鲁教版五四制 (I)

2024年六年级语文上册 第五单元 26《郭沫若诗两首》导学案 鲁教版五四制 (I)学习目标① 有感情地朗读并背诵这两首诗。 ② 了解这两首诗的写法和风格。 ③ 理解诗中联想和想像的作用，初步培养联想