2024年秋六年级语文上册 第五单元 26《郭沫若诗两首》教案 鲁教版五四制

2024年秋六年级语文上册 第五单元 26《郭沫若诗两首》教案 鲁教版五四制教学目标：知识与能力：有感情地朗读并背诵这两首诗。理解诗中联想和想象的作用，初步培养联想和想象的能力。过程与方法：整体感知，

2019年秋六年级语文上册 第五单元 26《郭沫若诗两首》习题 鲁教版五四制

2019年秋六年级语文上册 第五单元 26《郭沫若诗两首》习题 鲁教版五四制 一、积累运用1 ．给下列加点的字注音。缥缈（ ） 陈 列（　 ） 闲游（ ） 灯 笼（ ）笼罩（ ） 鲛 人 （ ）2 ．

郭沫若对现代文学的贡献

郭沫若对现代文学的贡献有哪些？郭沫若在诗歌、戏剧等方面开创了现代文学中抒情浪漫主义的一派，为中国现代文学的创作拓宽了道路。郭沫若新诗创作在思想上的突破，主要表现在诗人的创作个性与五四时代精神的高度融合

《郭沫若的诗歌》PPT课件

- 郭沫若 - 郭沫若（1892—1978），原名郭开贞，号尚武，别号鼎堂，四川乐山人。 1919年发表新诗时，自署“沫若”，后也以此为号。

2019年秋六年级语文上册 第五单元 26《郭沫若诗两首》导学案 鲁教版五四制

2019年秋六年级语文上册 第五单元 26《郭沫若诗两首》导学案 鲁教版五四制龙潭湖四面青山环绕，中间碧水如蓝。湖中栖息一条乌龙。这条乌龙温顺善良，扶弱济贫，耕云布雨，降福人间。人们临水而居，靠捕鱼狩

山东省淄博市临淄区皇城镇第二中学六年级语文上册26郭沫若诗两首天上的街市导学案无答案鲁教版五四制

26 郭沫若诗两首 天上的街市课题备课人 案序学 习目 标重 点难 点1、有感情地朗读。2、在熟读美读基础上，引导学生对诗歌进行复述、扩写、改写等再加工创造。学习内容及教师导学过程学生活动一、创设情

探究《郭沫若诗》：七年级语文上册教案设计

《郭沫若诗》是一本以诗歌作品为主的选集，收录了郭沫若先生的经典诗歌作品，是文学史上的一份珍贵的遗产。对于中学语文教育而言，郭沫若的诗歌是不可或缺的经典，尤其是在七年级语文上册教学中，更是力求深入挖掘郭

山东临清实验中学七年级语文上册 第27课《郭沫若诗两首《天上的街市》《静夜》》表格教案 新人教版

郭沫若诗两首《天上的街市》《静夜》课型：自读课时：2课时第一课时 《天上的街市》教学目标： 知识与能力：了解作品内容的时代背景。了解诗歌丰富的联想和想象。提高诵读能力。过程与方法：运用多媒体教学，

郭沫若的主要翻译

- 郭沫若的主要翻译思想 - - 郭沫若简介 - 在翻译理论方面，郭沫若信奉严复的翻译标准（信、达、雅），但他 更

2019-2020年七年级语文上册 第27课《郭沫若诗两首》教案2 人教新课标版

2019-2020年七年级语文上册 第27课《郭沫若诗两首》教案2 人教新课标版○教学目标 ① 有感情地朗读并背诵这两首诗。 ② 了解这两首诗的写法和风格。 ③ 理解诗中联想和想像的作用，初步培养联想

四川省成都市锦西中学七年级语文上册第二十七课郭沫若诗两首第二课时导学案无答案新人教版

第二十七课 《郭沫若诗两首》（第二课时） 【导学重难点】1．①朗读诗歌； ②培养想象力。2．充分感悟诗歌的内涵和体会诗歌的思想情感。【预习感知】1. 认真朗读课文（含单元提示、课文提示、课文、课

郭沫若诗的七年级语文教案

郭沫若诗的七年级语文教案 篇1：通报话语 剖析材料述职礼仪常识李白的摘抄感谢信回复语了千字文规范黄庭坚；申请报告流程借条计划书周记：条例采访句子开学：读书入团计划。