【语文课件】郭沫若诗两首

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郭沫若诗两首教学设计7

《郭沫若诗两首》教学设计7 ​这两首诗都是郭沫若先生的早期诗作，当时他的作品常常借用神话传说，加以再创造，从而表达自己的情感和理想。作品中大胆的想像、奇特的构思，正体现了诗人浪漫主义的创作特色。

《郭沫若诗两首》教学设计

《郭沫若诗两首》教学设计一、学习《天上的街市》导入：同学们，每当繁星闪耀或明月高挂的夜晚，我总爱仰视星 空，产生无限的遐想。我多想摘一颗最美的星星送给你们。今日我最 终有一件礼物可以送给大家了。（出示

郭沫若诗两首教学反思

郭沫若诗两首教学反思 　　郭沫若诗两首教学反思篇一　　《郭沫若诗两首》选的是《天上的街市》和《静夜》，它们都短小、精粹，清新、优美，适合训练和培养学生的想像力，激发学生的追求理想、追求美的愿望。它们的

郭沫若诗两首教案2

《郭沫若诗两首》教案2 【教学目标】 一、领悟诗情，理解诗意。 二、学习理解联想和想像在诗中的作用。 三、学习理解诗歌的节奏和押韵常识。 四、培养学生联想和想像的能力。

范文大全_《郭沫若诗两首》 4

《郭沫若诗两首》 4静夜【教学要点】一、整体把握诗情，理解诗意。二、学习理解诗中的景物描写（实写）与联想想像（虚写）的关系。三、重点讨论最后两句诗的含义。四、做联想和改写练习。

范文大全_《郭沫若诗两首》 8

《郭沫若诗两首》 8　　教学设计（A）适当介绍联想和想象，引导学生体会联想和想象在诗歌艺术中的作用。诗人写天上美丽的街市，改造牛郎织女的故事，写跤人泣珠的传说，目的是与现实中不自由、黑暗的生活

郭沫若诗两首反思范文

郭沫若诗两首反思范文 郭沫若诗两首反思范文篇1　　我在这一节课教学设计上，能面向全体学生，使学生获得基本的语文素养，这节课重视学生诵读，让学生在诵读实践中丰富语言的积累，培养语感，发展语感，通过朗读加

郭沫若诗两首教学设计_4

《郭沫若诗两首》教学设计 【教学目标】 〖知识目标〗 １、理解并运用"缥缈、定然、珍奇、闲游、笼罩、疏星'等词语。 ２、了解新诗的特点及其郭沫若的创作。 ３、反复

2024年语文教案－郭沫若诗两首

教案2024年语文教案－郭沫若诗两首一、引言1.1背景介绍1.1.1郭沫若是中国现代文学的重要诗人，他的诗歌作品具有深厚的文化底蕴和独特的艺术风格。1.1.2通过学习郭沫若的诗作，可以让学生更好地理

郭沫若诗两首导学案

《郭沫若诗两首》导学案【学习目标】1.朗读训练，体会诗歌的感情。2.体会诗中的联想和想象。【学习重点】1.反复朗读课文。2.理解联想和想象【课文链接】1.写作背景（1）《天上的街市》写于20世纪20年

七年级上郭沫若诗两首同步练习

《郭沫若诗两首》同步练习一、积累运用1．给下列加点的字注音。缥缈（　 ） 陈列（　 ） 闲游（　 ）灯笼（　 ） 笼罩（　 ） 鲛人