掌握教案技巧：看余秋雨的都江堰教案

教育教学是立足于教育学、心理学、社会学等多学科理论基础的实践活动。而教案则是教育教学过程中不可或缺的一部分，也是较常见的一种教学设计文本。教案的设计好坏直接关系到教育教学质量。余秋雨的《都江堰》教案是

余秋雨都江堰教学设计

余秋雨《都江堰》教学设计  一、走进课文。 1、视频欣赏歌曲《好一个都江堰》 附：歌词： 那也不是传说，那也不是梦幻，那是真实的神话，那是人间的奇迹

余秋雨 都江堰 教案

余秋雨 都江堰 教案 余秋雨是专业从事散文、艺术理论的写作，在大陆和台湾出版中外艺术史论专著多部，曾赴海内外许多大学和文化机构讲学，入载了英国剑桥《国际著名学者录》、《世界名人录》、《杰出贡

余秋雨都江堰读后感精选7篇

余秋雨都江堰读后感（精选7篇）余秋雨都江堰读后感（精选7篇）认真品味一部名著后，你心中有什么感想呢？此时需要认真地做好记录，写写读后感了。可是读后感怎么写才合适呢？以下是小编为大家整理的余秋雨都江堰读

余秋雨《都江堰》读后感

余秋雨《都江堰》读后感 【余秋雨《都江堰》读后感篇一】 秦代四川郡守李冰督造的都江堰水利工程，造就了四川天府之国的美名，使用了两千多年，至今仍在造福一方百姓。余秋雨先生以高度的历史使命

余秋雨都江堰读后感（7篇）

余秋雨都江堰读后感（精选7篇） 余秋雨都江堰读后感（精选7篇） 　　认真品味一部名著后，你心中有什么感想呢？此时需要认真地做好记录，写写读后感了。可是读后感怎么写才适宜呢？以下是为大家的都江堰读后感（

余秋雨都江堰读后感800字

余秋雨都江堰读后感800字都江堰读后感1读罢《都江堰》，有一种被这一巨大，历史悠久的水利工程震撼的感觉，心情有些激动，仿佛万马奔腾的壮观景象就呈现在眼前，有机会一定要亲眼一睹它的风采，这一切都要归功于

余秋雨的作品有哪些,余秋雨经典语录

余秋雨的作品有哪些,余秋雨经典语录余秋雨的作品有哪些,余秋雨经典语录由518大学生网小编整理编写。本文仅供参考。 随着“创意写作”理念在中国的推广，写作的神秘感被打破，越来越多的人意识到写作的技艺可以

余秋雨《都江堰》优秀教案

余秋雨《都江堰》优秀教案 　　 　　《都江堰》是余秋雨的一篇散文作品，被收录在《文化苦旅》中。在文章中，作者从自己游览都江堰的经历，从人与水相辅相成的关系表达了自己对道的感想：”看上去，是人在治水;实

《都江堰》余秋雨阅读答案

《都江堰》余秋雨阅读答案 　　《都江堰》余秋雨　　我去都江堰之前，以为它只是一个水利工程罢了，不会有太大的游观价值。只是要去青城山玩，得路过灌县县城，它就在近旁，就乘便看一眼吧。因此，在灌县下车，心绪

都江堰 (余秋雨)

都江堰 余秋雨重庆市垫江中学校 张孝莲教学目的：1、理解文章对都江堰水流的生动描述 2、理解文章运用对比手法突出中心的写法 教学重点：文中对都江堰的描述。教学难点：文章运用对比手法突出中心

余秋雨《废墟》教案

余秋雨《废墟》教案1.1 背景介绍：余秋雨是我国当代著名的散文家、文化学者，他的作品具有深厚的文化底蕴和独特的艺术风格。《废墟》是他的代表作之一，通过对废墟的描绘，反映了人生的无常、历史的沧桑和人类文