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通过论证算术-几何均值不等式说明数学需要实践与关联性探索罗巴切夫斯基曾说:“不管数学的任一分支是多么抽象,总有一天会应用在这实际世界上。”我时常感叹于数学史上无数伟大的猜想与证实,以及数学家们大胆严谨
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障碍跑教学反思 《障碍跑》这节课以情景教学为主线,以“新、活”为总体思路,让学生在轻松开心的活动中完成教学目标和内容。 1、采纳嬉戏开头提升学习兴趣。教师以饱满的热忱进入课堂,以嬉戏“
江苏省金湖县外国语学院七年级上册数学课件-6.1-线段、射线、直线
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