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六年级数学下册 求一个数比另一个数多(或少)百分之几5教案 青岛版
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由文入文,探索文本的深层意蕴 在新课程背景下,要让语文教学真正凸显语文学科的功能,体现工具性和人文性的统一,指导学生深入文本深究意蕴无疑成为阅读教学的根本之根本,从某种意义上说,教师指导学生对文
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七年级数学下册第八章二元一次方程组8.3实际问题与二元一次方程组作业设计新版新人教版
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