醉人的春夜3

- 第3课醉人的春夜 - 春夜 – 什么是春夜？ – 它让你想到什么？ - 说一下为何你会做此选择？

《醉人的春夜》原文、赏析3

《醉人的春夜》原文、赏析醉人的春夜吴金良“再遇到人，一定开口。”陈静想着，抬眼望了望胡同里昏黄的路灯。夜深了，到处是一片片黑黝黝的怪影。“唉!这倒霉的自行车!”她从心底发出一声无可奈何的喟叹。身后传来

《桥梁》醉人的春夜教案

教案《桥梁》醉人的春夜教案一、引言1.1编写目的：通过本教案，让学生欣赏并学习《桥梁》醉人的春夜这篇课文，体会作者描绘春夜美景的技巧，提高学生的文学素养和审美能力。1.2适用年级：小学四年级1.3教

《桥梁》醉人的春夜教案

《桥梁》上 醉人的春夜教学目标：  1.学习生词，理解课文。2.掌握“似……非，瞎，归，稍稍，怪……的，差不多”用法，并能造句。3.体会小伙子及妹妹善良、乐于助人的高尚精神。 4、了解小说的三个

《桥梁》醉人的春夜教案

《桥梁》上 醉人的春夜教学目标：  1.学习生词，理解课文。2.掌握“似……非，瞎，归，稍稍，怪……的，差不多”用法，并能造句。3.体会小伙子及妹妹善良、乐于助人的高尚精神。 4、了解小说的三个

《醉人的春夜》（二）

《醉人的春夜》 　　吴金良　　（教案设计）　　教学目标：　　1、学习小伙子及妹妹善良、乐于助人的高尚精神。　　2、掌握本篇小说的三个要素。　　教学重点：　　理解陈静、小伙子及妹妹三个不同人

醉人的春夜作文1100字

醉人的春夜作文1100字“再遇到人，一定开口。”陈静想着，抬眼望了望胡同里昏黄的路灯。夜深了，到处是黑黝黝的怪影。“唉，真倒霉，自行车偏偏这个时候坏！”她从心底发出一声无可奈何的喟叹。身后传来一串自行

初中语文人教七年级下册醉人的春夜

文本三：《醉人的春夜》“再遇到人，一定开口。”陈静想着，抬眼望了望胡同里昏黄的路灯。夜深了，到处是一片片 黑黝黝的怪影。“唉！这倒霉的自行车！”她从心底发出一声无可奈何的喟叹。身后传来一串自行车铃声，

《醉人的春夜》(教师中心稿) 教案教学设计

《醉人的春夜》(教师中心稿) 教案教学设计 《醉人的春夜》(教师中心稿) 教案教学设计 吴金良 （教案设计） 教学目标： 1、学习小伙子及妹妹善良、乐于助人的高尚精神。 2、掌握本篇小说的三个要素。

2021《醉人的春夜》(教师中心稿) 教案教学设计

《醉人的春夜》(教师中心稿) 教案教学设计 《醉人的春夜》(教师中心稿) 教案教学设计 吴金良 （教案设计） 教学目标： 1、学习小伙子及妹妹善良、乐于助人的高尚精神。 2、掌握本篇小说的三个要素。

作文收束技巧之点示标题式

作文收束技巧之“点示标题式”莫家泉　　　　所谓点示标题，就是在文章的结尾，将题目中的关键字乃至整个题目再次点示出来，使人获得鲜明深刻的印象，产生重温标题、回味无穷的效果。这种收束方法，各种文体都可以采

小小说教学方案范文

小小说教学方案范文 　　一、自读，了解老一辈革命者和新时代人们的精神面貌。 　　二、复习前三篇课文，进一步了解小说特点和小说中人物的刻画。 　　三、理解三篇小小说的取材方法。 　　一、指名三位学生朗读