醉翁亭记教案设计

教案醉翁亭记教案设计一、引言1.1背景介绍1.1.1《醉翁亭记》是宋代文学家欧阳修创作的一篇散文。1.1.2文章以作者游历醉翁亭的所见所闻为线索，描绘了一幅山水之美和人文之和的画卷。1.1.3本文旨

醉翁亭记教案

11醉翁亭记“翁去八百年，醉乡犹在。山行六七里，亭影不孤。”这副春联，听说是清代人所题，当时欧阳修已去世八百多年，“醉乡犹在”“亭影不孤”是后人对欧阳修的深深感怀。醉翁亭就是以欧阳修写的一篇文章——《

醉翁亭记教案

醉翁亭记教案【教学目标】1、积累文言词语，掌握一些常用实词的词义和重要虚词的用法。2、指导学生朗读，训练学生的文言语感，逐步加深对课文的理解，并熟读成诵。3、理解文中所表现的作者的旷达情怀和美好理想，

2024醉翁亭记教学反思

2024醉翁亭记教学反思 2024醉翁亭记教学反思1（1960字）　　本节课,教师只提了一个问题,但是,在范围上,带动学生思考了全篇;在深度上,引领学生挖掘出了课文主旨,达到了以点带面、纲举目张的效果

《醉翁亭记》教案

教案《醉翁亭记》教案一、引言1.1背景介绍：《醉翁亭记》是宋代文学家欧阳修创作的一篇散文,描述了作者与友人们在醉翁亭饮酒赏景、畅谈人生的故事。1.1.1欧阳修是宋代著名的文学家、政治家、历史学家、书

初中八年级语文教案《醉翁亭记》教学设计

《醉翁亭记》教学设计4教学目的： 一  背诵全文。 二  基本理解课文内容。 教学设想： 《九年义务教育初中语文教学大纲》规定的文言文的教学内容和要求，重点放在熟读和背诵上，同时能够基本理解课文的内容

2024醉翁亭记教案

2024醉翁亭记教案 2024醉翁亭记教案1　　一、知识与技能：　　1、掌握重点文言知识、重点句的默写、翻译和理解。　　2、识记文学常识、理解__主题。　　3、熟知课文内容，把握作者的思想感情、　　二

《醉翁亭记》教学设计

教学基本信息课名《醉翁亭记》是否属于地方课程或校本课程否学科语文学段初中年级九年级授课日期2016.11教材书名：北京市义务教育课程改革实验教材 出版社： 北

《醉翁亭记》教学设计

《醉翁亭记》教学设计 《醉翁亭记》教学设计 教学目标： 1、品味文美、情美，背读课文。 2、理解融情入景、“卒章显志”的手法。 3、教学过程之中培养学生的想象力、分析概括能力和朗读能力。 教学的重点和

《醉翁亭记》赏析教案

【引言】《醉翁亭记》是唐代文学大家欧阳修的一篇散文佳作，文中细致且生动地描绘了作者在游玩醉翁亭时所见所闻所感，表达了对自然与人文景观的赞美和对生命的感悟，的确是一篇值得让人钻研的文学作品。【导入】教学

八年级语文上下册教学设计：醉翁亭记教案9

八年级语文上下册教学设计：醉翁亭记教案9醉翁亭记教案9醉翁亭记教 案 课题 醉翁亭记 总课时数 3 第 1课时 课型 新授 素质 教育 目标 1、 了解2、 掌握本文的字音字形 3、 能熟读课文,

人教版醉翁亭记教学反思

《醉翁亭记》教学反思整个教学过程好象很完美，但是，同样的教学设计，在我所上的两个班（一个尖子班，一个普通班），教学效果完全不一样。这不得不引起我的重新思考、反思：（一）课堂成功之处反思：1、重视朗读朗