醉翁亭记练习题

醉翁亭记练习题醉翁亭记 (原文) 欧阳修 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻 水声潺潺，而泄出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭

醉翁亭记教案ppt

醉翁亭记教案ppt篇一:醉翁亭记课堂实录 刘洋 《醉翁亭记》课堂实录 一、 解题导入，简介作者 (课件展示。) 醉翁亭记欧阳修 师:今天我们学习一篇好文章，齐读题目。一、二，齐。 (生齐读题目) 师:

《醉翁亭记》PPT

- 醉 翁 亭 记 - 课 前 检 测 - 1、有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。2、醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。3、山水之乐，得之心而寓之酒也。4

醉翁亭记教学思路

醉翁亭记教学思路 　　把教学过程还给学生，教师作学生学习的引导者和合作者，是教授本节课的主导思想。《》虽然是一篇文言文，从内容到思想都与学生的理解存有差距，但学生在本节课的表现仍然可圈可点。课堂效果较

2024年古文《醉翁亭记》读后感文学价值

2024年古文《醉翁亭记》读后感文学价值 　　《醉翁亭记》是北宋欧阳修的名作，醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐这名句想必是人人传诵，这天就让我们来品尝一下这位大师的大作吧!下面是学习啦的

醉翁亭记教学设计

醉翁亭记教学设计《醉翁亭记》教学设计 一、教学目标 1、知识与能力:积累文言词汇，理解课文内容，朗读背诵全文，理解写景叙事和抒情相结合的写法，学习本文精炼优美、流畅自然的语言。 2、过程与方法:抓住文

醉翁亭记语文教案

醉翁亭记语文教案 《醉翁亭记》 《醉翁亭记》是欧阳醉翁亭修被贬为滁州太守后写的一篇散文，在这里作者把政治失意，仕途坎坷的内心抑郁和苦闷寄情于山水之间，消融于与民同乐之中，语文教案－

醉翁亭记课件

- 教学重点、难点 要求在通读全文、疏通文意的基础上，重点熟悉文中“风景”和“风俗”两幅画，体会作者的情感，并进而能够背诵全文。 - 第2页/共61页

欧阳修醉翁亭记原文

欧阳修醉翁亭记原文 　　 　　下面为大家带来了醉翁亭记的全文内容，希望可以帮到大家! 　　 　　醉翁亭记 　　 　　环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺

《醉翁亭记》教学反思三篇

《醉翁亭记》教学反思三篇 　　整个教学过程好象很完美，但是，同样的教学设计，在我所上的两个班（一个尖子班，一个普通班），教学效果完全不一样。这不得不引起我的重新思考、反思： 　　1、重视朗读 　　朗读

醉翁亭记成品

- 欧阳修（1009-1072），北宋文学家，史学家。字永叔，号醉翁，晚年号六一居士，江西吉水人。他4岁丧父，母郑氏教他识字读书，10岁能作诗赋，21岁中进士，其后任监察御史，因为同情范仲淹遭

醉翁亭记译文

醉翁亭记译文醉翁亭记记的射中了目记～下棋的记了～酒杯和酒记交互记记～或起或坐大喧声记的是记客记记记的记子。;有一,容记记老、记记花白～醉地坐在个醺醺记文人群中记;的人,～;那就是,是喝醉了的太守。个记