读后感500字 醉翁亭记读后感

读后感500字 醉翁亭记读后感 读后感500字 醉翁亭记读后感 　　大散文家欧阳修同范仲淹一样，在北宋时主张改革;也同范仲淹一样，被保守派排挤出朝廷，远赴安徽滁州为官。但与范仲淹不同的是，欧阳修似乎远

28醉翁亭记

- 教学目标 - 知识与技能1．了解作者及写作背景。2．理解作者“与民同乐”的政治思想及其积极意义。过程与方法1．指导学生朗读，训练学生的文言语感，逐步加深对课文的理解，并熟读成

醉翁亭记中而字的用法

- 《醉翁亭记》中“而”字的用法 - 一、表并列关系“而”连接的前后项无主次轻重之分，可以互换位置。大多数情况下，不需译出，有时也可译为“并且”、“和”、“又”

醉翁亭记读后感范文

醉翁亭记读后感优秀范文醉翁亭记读后感优秀范文　　《醉翁亭记》是北宋欧阳修的名作，“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐……”这名句想必是人人传诵，今天就让我们来品味一下这位大师的大作吧！　　这《醉

醉翁亭记翻译

- 欧阳修（1009-1072），北宋文学家，史学家。字永叔，号醉翁，晚年号六一居士，谥文忠。江西吉水人。他4岁丧父，母郑氏教他识字读书，10岁能作诗赋，21岁中进士。是北宋中叶诗文革新运动的

醉翁亭记教学设计

醉翁亭记教学设计第1篇：28醉翁亭记教案醉翁亭记教学设计《醉翁亭记》教学设计一、教学目标.驾驭文中的实词，了解文中〃也〃、"于〃、"之〃、"而〃等虚词 的用法。.理解本文写景抒情的特点。.相识文中所表

醉翁亭记8下

醉翁亭记8下《醉翁亭记》教案兴隆中心学校 李秀荣【教学目标】1．理解作者“与民同乐”的思想；2．理解本文景物描写的方式和作用。第一课时【教学内容与要求】一、自主学习1、导入欧阳修被贬为滁州太守后，心情

醉翁亭记微课王建荣PPT26页

- 醉翁亭记微课王建荣 - 51、没有哪个社会可以制订一部永远适用的宪法，甚至一条永远适用的法律。——杰斐逊52、法律源于人的自卫本能。——英格索尔53、人们通常会发现，法律就是

醉翁亭记的导游词

醉翁亭记的导游词 　　醉翁亭记的导游词范文1　　亲爱的各位游客：　　大家好!我是你们本次的导游小宋。今天我作为大家进行讲解，我感到十分荣幸。正值五一黄金周，借着假期出来游玩，放松身心，饱览美景，愉悦身

醉翁亭记反思

醉翁亭记反思《醉翁亭记》是北宋文学家欧阳修的一篇散文，通过讲述他与友人在醉翁亭畅饮欢聚的故事，揭示了作者的生活态度和对人生的思考。作为一篇文言文，它描绘了作者对人生的反思和对社会现象的观察。下面是对《

醉翁亭记原文翻译及赏析

醉翁亭记原文翻译及赏析 　　醉翁亭记原文：　　环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作

《醉翁亭记》课件

- 《醉翁亭记》ppt课件 - 《醉翁亭记》的作者和背景《醉翁亭记》的内容解析《醉翁亭记》中的文化内涵《醉翁亭记》的影响和价值《醉翁亭记》的现代解读